1.1我们身边的轴对称图形一、教与学目标：知识与技能1、在丰富的现实情景中，经历观察生活中的轴对称现象、探索轴对称现象的共同特征等活动...
1.3角的平分线一、教与学目标个性化设计（一）知识目标1．角的平分线的性质定理．2．用尺规作已知角的角平分线．（二）能力目标1．进一步发...
《10.3方差与标准差（2）》一、教与学目标：1.能理解方差、标准差的意义，并能计算一组简单数据的方差与标准差2.掌握用方差、标准差分析数...
第33课时（总33课时）课题3.7分式方程应用（1）教与学目标：1、学生能正确分析题目中的等量关系，掌握列分式方程解应用题的方法和步骤，提...
第31课时（总31课时）课题3.7分式方程（1）教与学目标：1.找出问题中的已知量和未知量，经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程；...
《5.5平方根》教案一、教与学目标：1.了解平方根的意义，会用根号表示一个数的平方根，并了解算术平方根的非负性。2.会用平方运算求某些非...
第六章《一元一次不等式》教案一．本节课的地位和作用不等式这一章的教学，是初中代数一个相对独立的内容。学生对这一章的出现感觉突然，教...
Unit11CouldyoupleasecleanyourroomPeriod2Step1WarmingupWatchavideomaterialfromthemovieCinderella.Andthenaskstudents:Whatisthegirldo...
Unit3WhatareyoudoingforvacationPeriod3Step1CheckthehomeworkImagineyouareafamousstarandplanavacationforyourself.Step2Completingthea...
Unit12What’sthebestradiostationPeriod3导学案Period3Step1WarmingupShowamapofChinaandtellstudents:Therearemanyfamousandinterestingp...
Unit2What’sthematterPeriod1Learninggoals1.Studentslearntotalkabouthealthandgiveadvice2.NewlanguageIhaveaheadache/stomachache/toot...
Unit1Howoftendoyouexercise？Period3PeriodThreeStep1Revision1.Freetalk:Healthyandunhealthylifestyle2.AskandanswerHowoftendoyouexerc...
Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.Period1Learninggoals1.Learntotalkaboutfutureintentions2.NewlanguageWhatareyougoingtobewhenyou...
Unit9WhenwashebornPeriod1Learninggoals1.Learntotalkaboutexceptionalpeople2.NewlanguageWhenwasheborn?Hewasbornin1895.Howlongdidhehi...
Unit8HowwasyourschooltripPeriod1Learninggoals1.Learntotalkabouteventsinthepast.2.NewlanguageDidyougotothezoo?No,Ididn’t.Didyousee...
Unit5CanyoucometomypartyPeriod2Step1RevisionReviewhowtomake,acceptanddeclineinvitations.Step2Reading(3a)Pleaselookat3a.Thereisanin...
Unit1Howoftendoyouexercise？Period2PeriodTwoStep1RevisionDoyoulikedoing…Howoftendoyou…Step2LeadinTeacher:Justnowwetalkedaboutdif...
《2.4因式分解》复习学案【学习目标】1.使学生进一步了解分解因式的意义及几种因式分解的常用方法。2.提高学生因式分解的基本运算技能。3....
Unit2What’sthematterPeriod2Step1Fillingtheblanks(3a)Hereisapicture.Lookatit.Aboyissick.Ateacheristalkingtohim.Nowreadtheconversat...
Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.Period3Step1Reading(SectionB:3a)T:Youwereaskedtomakeasurveyaboutyourclassmates’resolutions.B...
