23-2传染病的预防(2)一、教学目标1、知识目标：1）举例说出传播途径。2）认识传染病传播的三个基本环节。2、能力目标通过手接触面粉的实验...
23.2中心对称（第四课时）教学内容两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，即点P（x，y），关于原点的对称点为P′（-x，-y）及其运用．...
23.2.5一元二次方程的解法教学目标：1、使学生能根据量之间的关系，列出一元二次方程的应用题。2、提高学生分析问题、解决问题的能力。3、...
23.2中心对称(1)第一课时教学内容两个图形关于这个点对称或中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及其运用它们解决一些实际问题．教...
第2节生态系统概述【教材分析】本节课主要包括“森林是一种生态系统”、“生态系统由生物因素和非生物因素组成”两部分。其中第一部分较为...
23-2传染病的预防(1)一、教学目标1、知识目标：1）举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2）了解病毒的结构、生存特点。2、能力目标...
【教案三】23.2相似三角形的判定教学目的:1、使学生掌握三角形相似的判定定理2，3，和它们的应用.2、了解上述两定理的证明.教学重点：判定...
一元二次方程的解法（2）教学目标：知识技能目标1.通过对形如(ax+b)2＝c（其中a、b、c是常数且c≥0）的一元二次方程解法的探讨，让学生进一...
一元二次方程的解法(3)教学目标：知识技能目标1.正确理解并会运用配方法将形如x2＋px＋q＝0(p2-4q≥0)的方程变形为(x＋m)2＝n(n≥0)类型；2...
一元二次方程的解法(6)教学目标：知识技能目标1.使学生辨清数字、数位、数三者之间的区别与联系，会用含未知数的代数式表示关系式；2.会根...
23.2中心对称第四课时教学内容两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，即点P（x，y），关于原点的对称点为P′（-x，-y）及其运用．教学...
23.2中心对称第二课时教学内容1．关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分．2．关于中心对称的两个图...
23.2二次函数y=ax2的图象和性质教学目标：1.经历探索二次函数y=ax2的图象的作法和性质的过程，获得利用图象研究函数性质的经验。2.能够利用...
一元二次方程的解法(7)教学目标：知识技能目标1.使学生善于将实际问转化为数学问，严格审，弄清各数据间相互关系；2.在只求到两年的增长率...
23.2中心对称第三课时教学内容1．中心对称图形的概念．2．对称中心的概念及其它们的运用．教学目标了解中心对称图形的概念及中心对称图形的...
一元二次方程的解法(4)教学目标：知识技能目标1.让学生熟练应用一元二次方程求根公式解一元二次方程；2.通过公式的引入，培养学生抽象思维...
23.2相似三角形的判定教学目的：1、使学生能通过三角形全等的判定来发现三角形相似的判定.2、使学生掌握相似三角形判定定理，并了解它的证...
第二节生态系统的结构和功能一、教学目标：1．了解生态系统的组成成分及生态系统的营养结构，理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系，...
23.2中心对称及中心对称图形教学内容两个图形关于这个点对称或中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及其运用它们解决一些实际问题．...
一元二次方程的解法(5)教学目标：知识技能目标1.使学生掌握列方程解应用题中写“关系式”及找相等关系列方程方法；2.使学生理解列方程实质...
