2、我用残损的手掌学科语文课题2、我用残损的手掌课型新授教学目标知识能力1．了解戴望舒及其诗歌创作。2．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的...
九年级下册语文第一单元《我用残损的手掌》教案从容说课《我用残损的手掌》是以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀...
九年级语文下册《我用残损的手掌》说课稿人教新课标版《我用残损的手掌》是以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之...
《我用残损的手掌》教学设计【设计简说】戴望舒被称为“雨巷诗人”，但是他似乎并不十分喜欢《雨巷》这首诗，在他早年的自选集中甚至没有收...
《我用残损的手掌》教学设计一、教学目标知识与能力：品读揣摩诗歌中重点词句，根据作者情感的起伏有感情地美读全诗，学会一些朗读技巧；过...
教案人教版九年级《我用残损的手掌》相关知识戴望舒（1905-1950），浙江余杭县人。30年代“现代派”诗歌的代表诗人。抗战迸发以后，诗风有...
《我用残损的手掌》教学设计一、教学目标知识与能力：品读揣摩诗歌中重点词句，根据作者情感的起伏有感情地美读全诗，学会一些朗读技巧；过...
