《三角形的分类》山东师范大学附属小学王青【课标分析】一、课标要求《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”第二学段中提出“...
形状似座山，稳定性能坚。三竿首尾连，学问不简单。（打一几何图形）你还记得它们的名字吗？锐角直角钝角大于0°小于90°等于90°大于90°...
相同位数小数的加减法笔算以下各题75+49=645+429=192–148=645–429=75+49=645+429=192–148=645–429=（1）小丽买了下面两本书，一共花多...
①②④⑤⑥⑦③④④④
利用平移求不规则图形的周长和面积教学目标一、知识与技能：让学生在学习平移的基础上，采取用平移方法把图转变成学过的图形，然后求出图形...
五、板书设计:三角形的分类锐角三角形三个角都是锐角按角分直角三角形一个直角两个锐角钝角的三角形一个钝角两个锐角等腰三角形两条边相等...
数加法运算定律推广到小数教学内容教材第79页的内容及第80页练习十九教学目标一、知识与技能：结合具体情境，理解整数加法运算定律水小数同...
课堂作业第一关：判断(1)67×101=67×100+67（）(2)43×100＞43×99+1（）(3)125×4+25×8=（125×8）+（25×4）（）(4)3个5的积比15的3倍...
《轴对称图形》教学设计授课内容：四年级下册教学目标：1．进一步认识轴对称图形，探索轴对称图形的本质特征。2．在方格纸上补全轴对称图形...
《探究多边形的内角和》西安高新第二学校单博【课后反思】本节内容是学生在学习了三角形的内角和的基础上展开教学的,纵观整个教学设计和组...
加法结合律教学设计教学目标：1.理解并掌握加法结合律，并能够用字母表示。初步感受应用加法结合律可以使一些计算简便，培养应用意识。2.经...
简便运算解决问题教学目标：●使学生理解和掌握把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法。●进一步熟练学生进行简便计算的方法。...
2011人教版小学数学第七册第四单元三位数乘两位数第1课时笔算乘法一、教学内容：人教版小学数学第七册教科书P47例1与相关内容。二、教学目...
任务卡2画出下面三角形的三条高ABC
加法的交换律和结合律（练习题）：1、在□里填上合适的数。96+35=35+□204+57=□+2042、下面的等式符合加法交换律吗？为什么？46+59=46+59...
三角形的分类三角形绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com...
运算定律加法交换律小故事：朝三暮四从前，宋国有一个老人，他在家中养了许多猴子。老人每天都会给每只猴子八颗栗子，早晚各四颗。后来，猴...
一作业1.红红为什么不让小刚往下坐呢？原来凳脚会摇动了，怎么办呢？这是运用了什么原理？
三角形的分类温宿县第二小学执教者：马国蓉班级：四（2）班猜一猜形状似座山，稳定性能坚，三竿首尾连，学问不简单。（打一几何图形）序号...
第3课时图形的平移教学设计【教学内容】教材第86页例3。【教学目标】1.让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直...
