1.1基本计数原理（第一课时）教学目标：（1）理解分类计数原理与分步计数原理（2）会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题教学重点：...
“教材分析与导入设计”第一章计数原理1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理本节教材分析（1）三维目标:知识与技能：①理解分类加法计数...
1.1基本计数原理一、教学重点：分类计数原理(加法原理)与分步计数原理(乘法原理)奎屯王新敞新疆二、新课探究：分类加法计数原理完成一件事...
1.4计数应用题课题1.4计数应用题教学目标知识与技能：掌握组合数公式，组合数性质，运用组合数公式组合数性质进行运算。过程与方法：能运用...
计数应用题教学目标（1）对排列组合的知识有一个系统的了解，从而进一步掌握；（2）能运用排列组合概念及两个原理解决排列组合的综合题；（...
计数应用题教学目标（1）掌握排列组合一些常见的题型及解题方法，能够运用两个原理及排列组合概念解决排列组合问题；（2）提高合理选用知识...
“教材分析与导入设计”第一章计数原理第四节简单计数问题本节教材分析教科书分为两个层次，即“排列组合的简单应用”和“排列组合的综合应...
1.4简单的计数问题教学目标（1）掌握排列组合一些常见的题型及解题方法，能够运用两个原理及排列组合概念解决排列组合问题；（2）提高合理...
第1章计数原理两个计数原理【例1】(1)椭圆＋＝1的焦点在y轴上，且m∈{1,2,3,4,5}，n∈{1,2,3,4,5,6,7}，则满足题意的椭圆的个数为________...
1.1两个基本计数原理学习目标核心素养1.掌握分类计数原理与分步计数原理．(重点)2．会用两个基本计数原理解决一些简单的应用问题．(难点)通...
1.5.2二项式系数的性质及应用学习目标核心素养1.掌握二项式定理展开式中系数的规律，明确二项式系数与各项系数的区别．(重点)2．借助“杨辉...
1.5.1二项式定理学习目标核心素养1.掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们解决与二项展开式有关的简单问题．(重点)2．利用二项展开...
1.3组合学习目标核心素养1.理解组合与组合数的概念，正确认识组合与排列的区别与联系．(易混点)2．会推导组合数公式，并会应用公式进行计算...
1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理学习目标核心素养1.通过实例，能归纳总结出分类加法计数...
第2课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用学习目标核心素养1.进一步理解和掌握分类加法计数原理与分步乘法计数原理．(重点)2.能根...
1.2排列学习目标核心素养1.理解排列的意义，并能用树形图正确写出一些简单排列问题的所有排列．(重点)2．掌握排列数公式及其推导方法，并能...
分类计数原理与分步计数原理（1）教学目标：1.理解分类计数原理和分步计数原理，培养学生归纳概括的能力；2.会利用两个原理分析和解决一些...
分类计数原理与分步计数原理(1)【目的】1.了解学习本章的意义,激发学生的兴趣.2.理解分类计数原理与分步计数原理,培养学生的归纳概括能力.3...
分类计数原理与分步计数原理（2）教学目标：1.进一步理解分类计数原理和分步计数原理的区别；2.能运用它们分析和解决一些简单的应用题.教学...
分类计数原理与分步计数原理(2)【目的】1.进一步理解两个基本原理.2.会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题.【过程】：一、复习引入...
