概率的加法公式【教学目的】使学生了解概率加法公式的应用范围和具体运算法则。【教学重点和难点】互斥（或称互不相容）事件的概念。【教学...
等差数列的通项公式教学目标（1）理解等差数列中等差中项的概念；（2）会求两个数的等差中项；（3）掌握等差数列的特殊性质及应用；（4）掌...
等比数列的概念和通项公式（三）教学目标（1）进一步熟练掌握等比数列的定义及通项公式；（2）利用等比数列通项公式寻找出等比数列的一些性...
等比数列的概念和通项公式（一）教学目标：掌握等比数列的定义，理解等比数列的通项公式及推导；培养学生的发现意识，提高学生创新意识，提...
等比数列的概念和通项公式（二）教学目标：掌握并理解等比数列的通项公式，了解等比数列通项公式的推导方法；能灵活应用等比数列的定义和通...
1.1半角公式的应用一、教学内容分析半角公式的应用是高三数学（理科）拓展课程的第一个内容，是学习了和、差、倍、半角公式之后的一个延续...
第6课时：1.2.3三角函数的诱导公式（一）【三维目标】：一、知识与技能1.借助单位圆，推导出正弦、余弦和正切的诱导公式，能正确运用诱导公...
第7课时：1.2.3三角函数的诱导公式（二）【三维目标】：一、知识与技能1.借助单位圆，推导出正弦、余弦第五、六组的诱导公式，能正确运用诱...
1.2.4诱导公式（三）一、学习目标1．通过本节内容的教学，使学生进一步理解和掌握四组正弦、余弦和正切的诱导公式，并能正确地运用这些公式...
1.2.4（第二课时）角与(21),kkZ的三角函数关系一、教学目标知识目标要求学生掌握诱导公式的简单综合运用能力目标运用数形结合...
1.2.4诱导公式（一）一、学习目标1．通过本节内容的教学，使学生掌握+k2，-角的正弦、余弦和正切的诱导公式及其探求思路，并能正确地...
1.2.4（第三课时）与2的三角函数间的关系一、教学目标知识目标要求学生掌握诱导公式的简单综合运用能力目标运用数形结合的思想探究...
1.2.4诱导公式（二）一、学习目标1．通过本节内容的教学，使学生掌握+1)k2(，2角的正弦、余弦和正切的诱导公式及其探求思路，...
1.2.4（第一课时）诱导公式教学目标：1．借助单位圆的直观性探索正弦、余弦、正切的诱导公式，并掌握其应用；2．经历由几何特征发现数量关...
2.1.2递推公式一、教学目标：1、能力要求：①了解数列递推公式的定义并根据数列的递推公式写出数列的前几项；②能够根据递推数列的前项归纳...
§3.1.3两角和与差的正切公式（一）、教学目标1、知识目标：掌握公式的结构特点及其推导过程，理解公式成立的条件；运用公式求值；2、能力...
§3.2.1倍角公式(一)教学目标：1.知识目标：(1)掌握2,2,2SCT公式的推导，明确的取值范围；(2)能正确运用二倍角公式求值、化简、证...
3.2.1倍角公式一教学目标1.知识目标掌握TCS222公式的推导，明确的取值范围；能运用二倍角公式求三角函数值2.能力目标通过公式的推...
§2.2导数的基本公式与运算法则利用定义xyx0lim求函数xfy的导数是比较复杂的。自然希望有一些基本公式和运算法则来简化求导...
《概率的加法公式》教学设计教材：人教版高一数学第三册第三章第一节1、教学目标：（1）知识与技能目标：通过探究式教学，使学生正确理解“...
