第十章 排列、组合与概率二项式 3---求指定项的系数一、定理复习1.(a+b) n= （n）,共有 个项，其中（r=0,1,2,……,n）叫做 ；2.通项...
第十章 排列、组合与概率二项式定理---2 通项应用---求指定项一、复习填空：(a+b) n= （n）,这个公式表示的定理叫做二项式定理，公式右...
第十章 排列、组合与概率二项式定理---1 定理一、复习填空：1. 在 n=1,2,3,4 时，研究(a+b)n的展开式.(a+b)1= ,(a+b)2= ,(a+b)3= ,...
第十章 排列、组合与概率组 合 ⑷课题：组合、组合数的综合应用⑵目的：对排列组合知识有一个系统的了解，掌握排列组合一些常见的题型及...
第十章 排列、组合与概率组 合 ⑶课题：组合、组合数的综合应用⑴目的：进一步巩固组合、组合数的概念及其性质，能够解决一些较为复杂的...
第十章 排列、组合与概率组 合 ⑵课题：组合的简单应用及组合数的两个性质目的：深刻理解排列与组合的区别和联系，熟练掌握组合数的计算...
第十章 排列、组合与概率组 合 ⑴课题：组合、组合数的概念目的：理解组合的意义，掌握组合数的计算公式．过程：一、复习、引入： 1．...
第十章 排列、组合与概率排 列课题：排列的简单应用(2)目的：使学生切实学会用排列数公式计算和解决简单的实际问题，进一步培养分析问题...
平行直线 一、素质教育目标（一）知识教学点1．公理 4，即平行公理．2．等角定理及推论．（二）能力训练点1．利用联想的方法，掌握并应用...
平面的基本性质（二） 平面的基本性质是立体几何中演绎推理的逻辑依据．以平面的基本性质证明诸点共线、诸线共点、诸点共面是立体几何中最...
平面的基本性质（一） 平面的基本性质是研究空间图形性质的理论基础，也是以后演绎推理的逻辑依据．平面的基本性质是通过三条公理及其重要...
平面 立体几何课程是初等几何教育的内容之一，是在初中平面几何学习的基础上开设的，以空间图形的性质、画法、计算以及它们的应用为研究对...
立体几何序言课教案设计 一、充分认识序言课的重要性，是上好立体几何序言课的前提。立体几何序言课以课本中的“引言”为主要教学内容，让...
二面角练习课 教学目标1．使学生进一步掌握好二面角及二面角的平面角的概念；2．使学生掌握求二面角平面角的基本方法，不断提高分析问题和...
二面角 一、素质教育目标（一）知识教学点1．二面角的有关概念．2．二面角的平面角的定义及作法．（二）能力训练点1．利用类比的方法理解...
两个平面垂直的判定和性质(二) 一、素质教育目标(一)知识教学点1．两个平面垂直的性质定理．2．异面直线上两点间的距离公式．(二)能力训练...
两个平面垂直的判定和性质(一) 一、素质教育目标(一)知识教学点1．两个平面垂直的定义、画法．2．两个平面垂直的判定定理．(二)能力训练点...
两个平面平行的判定和性质（二） 一、素质教育目标（一）知识教学点1．两个平面平行的性质．2．两个平行平面的公垂线、公垂线段、距离的定...
两个平面平行的判定和性质（一） 一、素质教育目标（一）知识教学点1．两个平面平行的定义．2．两个平面的位置关系及画法．3．两个平面平...
直线和平复习（四） 教学目标结合第一章的内容，渗透数学思想方法．（数形结合思想；方程的思想；转化的思想；分类讨论的思想）教学重点和...
