下载后可任意编辑高中一年级《兰亭集序》教学设计（精选4篇）高中一年级《兰亭集序》教学设计1教学目的一、领悟本文的思想内容，揣摩作者的...
下载后可任意编辑高一《兰亭集序》说课稿高一《兰亭集序》说课稿高一《兰亭集序》说课稿1一、说教材《兰亭集序》是普通高中必修一册第二单...
中国古典书法艺术博大精深，风格众采纷呈，有的质朴豪迈刚健丰伟，有的险劲锋利笔力刚劲，有的肥硕丰润圆紧浑厚。那么作为中国文化的传承者...
《兰亭集序》王羲之东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右军参军，世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，弋钓自娱，以寿终，后...
《兰亭集序》同步练习1．理解本文淡雅的格调和深沉的思考。2．积累“信、修、因、极、类、俯仰”等六个词语。3．特殊句式：判断句、省略句...
王羲之‖王羲之其人其书其事王羲之(303—361)，字逸少，琅邪临沂人(今属山东)。官至右军将军，会稽内史，故后世称为“王右军”。他出身于两...
1．题目与写作背景兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。...
学习重点学习重点①了解由这次集会而生发的人生无常的感慨，理解作者思想感情的脉络。学习重点①了解由这次集会而生发的人生无常的感慨，理...
《《兰亭集序兰亭集序》》王羲之品读兰亭帖走进兰亭序导入语浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且...
《世说新语·雅量》：“郗(chī)太傅在京口，遣门生与王丞相（王导）书，求女婿。丞相语郗信：‘君往东厢，任意选之。’门生归白郗曰：‘王...
青春只有奋斗的义务，没有怠惰的权力。希望大家不忘努力学习，不负所有关心你的人对你的期待！汉字书法五体是什么？真（楷）隶篆草行在...
(6)出生是最明确的一场旅行。死亡难道不是另一场出发？(三毛)(7)以死来鄙薄自己，出卖自己，否定自己的信仰，是世间最大的刑罚，最大的罪过...
《兰亭集序》说课稿一、说教材1、教材简析王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第五单元的一篇自读课文。这...
《兰亭集序》教案积累与运用1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是()A．癸丑(guǐ)修禊(qiè)激湍(tuān)流觞(shāng)B．晤言(wù)趣舍(...
《兰亭集序》习题一、基础巩固1．下列加点词语解释全部正确的一项是()A．少长咸集(全，都)畅叙幽情(深远)感慨系之(连缀，附着)喻之于怀(比...
下载后可任意编辑《兰亭集序》说课稿一、说教材1、教材简析王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第五单元的...
《兰亭集序》教学设计教学目标：1、把握本文的思想内容，领略作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。2、学习本文创作手法。教学重难...
《兰亭集序》同步练习一．基础检测1．下列加点词语解释不正确的一项是()A．①引以为流觞曲水，列坐其次(它的旁边，指水边)②所以游目骋怀(...
《兰亭集序》亮点探究1．作者依据什么说这次聚会“信可乐也”？“信可乐也”在第1段中起到什么作用？“信可乐也”能否改成“信可乐矣”？在...
兰亭集序湖北十堰市一中欧胜宝1.学习本文状物写景技巧，体会作者写景言简意赅、妙趣天成的特点。2.体会作者由“乐”到“悲”的思想感情的变...
