《兰亭集序》—新课改优秀教案《兰亭集序》—新课改优秀教案 《兰亭集序》—新课改优秀教案 【教学目标】 1、积累整合文言知识，掌握文言文阅读的方法
2、了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情
【教学重点】 1、有感情地诵读全文，并能背诵
2、体会作者由“乐”到“悲”再“痛”的思想感情及其变化
【教学难点】 认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪
【教学方法】 诵读法、合作探究法 【教学时数】3 课时 一、导入 孔子曰：“仁者乐山，智者乐水
”凡大仁大智者都愿寄情于山水，青山可以淡定人的思想，绿水可以洗涤人的心灵，使原本被世俗烦扰的双眸明亮如初，使原本扭曲浮躁的心回复平静，使尘世的苦恼成为过眼云烟
千年往事兰亭盛会便是一次文人与山水结合的人生乐事，也是一次人格与精神境界的升华
“书圣”王羲之从这次兰亭盛会中体悟到了什么呢
他想通过这篇序文传达出哪些人生感悟呢
让我们一起走进书法艺术与文学艺术珠联璧合、堪称绝世之作的《兰亭集序》吧
二、文体简介 序也写着“叙”或称“引”，犹如今日的“引言”、“前言”
是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章
也有对作者作品的评论和对有关问题的讨论阐发
“序”一般写在文章前面，列于书后称为“跋”或“后序”
这类文章，按内容分别书属于说明文或议论文;以叙事为主、夹叙夹议的，不多见;抒情成分较多的序，多半是为诗歌唱和的集子而作，例如本文
本文是王羲之为《兰亭集》这部诗歌集子所写的序言
[过渡]请大家默读单元提示，思考如下问题： 1、本单元文章的体裁是什么
2、这一类文章一般都采纳怎样的写作手法
3、我们怎样来学习这类文章
[明确] 1、山水游记类散文 2、借景抒情、托物言志 3、①联系作者和写作背景 ②反复阅读 ③欣赏文中描述的自然风光 ④品味作者抒发的 感情和文章寄寓的旨趣 [过
