山东省威海市二中高中语文《屈原列传》导学案 新人教版必修 3【文言文新课标解读】1、阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义...
《屈原列传》学案 学习目标 (-)了解屈原的生平事迹,学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 (二)学习本文记叙和议论...
屈原列传资料一屈原(约前 340~前 278)名平,字原,又自云名正则,字灵均,战国时楚人,我国文学史上最早的伟大诗人。 屈原出身于和楚...
1. 阅读《屈原列传》的第一、二自然段说说“王”为什么“怒而疏”屈原?参考答案:直接原因是上官大夫“谗之”,根子在于“争宠而心害其...
《屈原列传》原文和译文原文: 屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出...
《项羽本纪》导学案班级: 组别: 姓名: 组内评价: 教师评价: 课题:《项羽本纪》(二课时) 【学习目标】 1、掌握文中重要的实...
《屈原列传》文言知识汇总一、通假字1、离:犹离忧也(通“罹”)2、指:其称文小而而其指极大(通“旨”)3、反:人穷则反本(通“返”)4...
1.这篇人物传记为什么不同于以前学到的人物传记作品,课文为什么有大段的抒情议论?提示:要从司马迁创作本文的写作目的等角度加以分析。参...
《屈原列传》课 题时间: 课型新 授学习目标:翻译文本,理解文意,落实巩固文言基础知识,总结规律。 学习重难点:特殊句式、句子翻译...
《屈原列传》课 题时间: 课型新 授学习目标:1、 学习 4-10 段,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式等。2、了解屈原的处境...
《屈原列传》学案一、文学常识:屈原(约公元前 340——约前 278 年),名 ,字 , 时期我国伟大的 主义诗人,代表作为抒情长诗《 ...
屈原列传》古文赏析《屈原列传》古文赏析【作品介绍】《屈原列传》是《史记》卷八十四《屈原贾生列传》中有关屈原生平的部分,选编时删去原...
一 、 知 人 论 世 , 识 记 常 识 1.导 入 新 课 朗 读 《 太 史 公 自 序 》 中 的 相 关 段 落 : 夫《...
襄垣一中“学导型循环发展大课堂”学案高二年级语文学科组设计选修《史记》选读读其书想见其为人---------《史记》的理想人格《屈原列传》...
《高祖本纪》1.常有大度:器度,抱负2.常从王媪、武负贳酒:赊欠3.高祖每酤留饮,酒讎数倍:售,卖出4.单父人吕公善沛公:交好5.高祖为亭长...
大纲版语文第六册《屈原列传》随堂训练教师版1.给下列加点的字注音。⑴属草稿()⑵餔其糟()⑶啜其醨()⑷举类迩()⑸皭然()⑹汨罗()⑺谗谄()...