1、直接写得数。（10分）×16=12÷=0.3×=÷=1÷=×÷=×÷×=0×＋=2、能简算的要简算。（24分）48×(＋2)÷23－×÷×7＋×115÷［(＋)×...
40+56=56+40两个加数交换位置和不变，这叫做加法交换律运用加法交换律填上合适的数150+36=36+72+=+82===（88+104）+96=88+（104+96）先把前...
1、口算：25÷5=120÷3=168÷8=64÷2=56÷7=1000÷8=325÷5=420÷3÷7=5402132812565202、我们学了加法、减法、乘法的一些简便计算的方法。...
两位数减两位数两位数减两位数2001年7月13日北京成功获得2008年奥运会主办权！2001年7月13日北京成功获得2008年奥运会主办权！不退位减法退...
(四年级下册)1、观察下面每组的两个算式，看看它们有什么关系?3+66+340+5656+40243+2525+243每组算式有什么特点，从上面你发现了什么规律==...
《同级运算》研学案年级：二年级单元：第五单元课型：新授授课人：李小莲【研学目标】：1、知道并熟练掌握没有括号，只有加减或者乘除的算...
有理数的混合运算练习题(含答案)（大综合17套）有理数混合运算练习题及答案第1套同步练习（满分100分）1．计算题：（10′×5=50′）（1）3...
课时2．实数的运算与大小比较【课前热身】1.某天的最高气温为8℃，最低气温为－2℃，同这天的最高气温比最低气温高_______℃．2.计算：____...
惠康里小学2015年11月五年级运算能力单项测试质量分析报告执笔：王艳审核：XXX一、本年级学生运算能力现状分析：（跟踪年级需对比上次区运...
“少壮不努力，老大徒伤悲。”课前三分钟除法训练：9÷3=18÷2=36÷6=8÷8=24÷4=49÷7=2÷2=1÷1=30÷6=25÷5=21÷3=81÷9=63÷9=64÷8=56...
运算定律乘法交换律乘法结合律一、复习引入一、复习引入问题：1.我们已经学过了哪些运算定律？2.我们是怎样研究加法运算定律的？（加法交换...
综合与实践：设计自己的运算程序青岛市第四十二中学安志军一、学生起点分析学生的知识技能基础：在七年级上册学生已经学习了整式的加减运算...
课题分式的性质和运算学习目标：1。熟练掌握分式的概念和性质。2。熟练掌握分式的加减乘除运算法则，并灵活应用。分式的混合运算典型题练习...
分数加减混合运算分数的加法和减法一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课同学们，你们喜欢旅游吗？今天，老师带同学们一起去国家级...
4.34.3角（第角（第33课时）课时）4.3.24.3.2角的比较与运算（角的比较与运算（11））义务教育教科书数学七年级上册1.如图，已知线段AB、CD...
说说下面的运算顺序：16＋4－16＋40.7×0.4÷0.7×0.45＋5÷9－26÷1.5－1.5×2①②③①②③①②③①①②1.4×[1－（2÷7＋4÷7)]①①②③...
城郊小学四（2）班先说一说运算顺序，再计算。1．（10＋20）×310×3＋20×32．4×（50＋30）4×50＋4×30学校购买校服。每件上衣42元，每...
6＋27+25=23＋14-15=25＋36+19=74＋9+7＝38－19-6＝44－13+38＝39－17+49＝5×9+13＝3×6+25＝2×9+39＝3×4+49＝74＋19-37＝29＋33-28＝45...
解决问题混合运算（30－20）÷5＝一、复习旧知一、复习旧知口算。72÷（18－9）＝65－8×5＝20＋7×5＝2258551040935问题：先算什么？再算...
分式的运算教学目标1、使学生在理解和掌握分式的乘除法法则的基础上,运用法则进行分式的乘除法混合运算。2、使学生理解并掌握分式乘方的运...
