庄暴见孟子一、教材分析《庄暴见孟子》是人教版高中语文第五册第六单元的讲读课文之一，本文记叙的是孟子晚年和齐宣王的又一次关于“王道”...
读《论语》如沐春风，读《孟子》如闻战鼓;孟子比孔子强硬,总的感觉是：孔子很长者，孟子很男人；孟子是先秦诸子中最“热”的，血也热，心也...
知识·文化思考·表达——选修三专题二教学设计对本单元教材的处理•1、关照本单元特点•（文言文、文体知识——传统文化）•2、关照文章的...
《庄暴见孟子》说课演示稿一、教材分析《庄暴见孟子》是人教版高中语文第五册第六单元的讲读课文之一，本文记叙的是孟子晚年和齐宣王的又一...
《孟子》思想系列1一、民本思想（一）主要主张1、要求统治者“保民”，“与民同乐”。2、民众比君主重要，天子要得到民众的信任。“民为贵...
王何必曰利教学目标：•1.了解孟子的义利观，进一步体会孟子的仁政思想。•2、培养学生积极健康的义利观。••教学重点：领悟孟子的仁义思...
《天之未丧斯文也》《从孔子到孟子》之【本篇引语】《八佾》篇包括26章。本篇主要内容涉及“礼”的问题，主张维护礼在制度上、礼节上的种种...
孟子见梁襄王《孟子》基础知识识字嗜杀苗槁浡然沛然shìgăopèibó通假字卒然问曰则苗浡然兴之矣由水之就下通“猝”。突然。通“犹”。就...
•青蛙在开水里逃生青蛙在开水里逃生•青蛙在温水里死亡青蛙在温水里死亡•选自《孟子告子•选自《孟子告子•下》下》舜舜//发于发于//畎畎...
《孟子两章》测试题一、解释下列划线的字词。1、何加：2、而后作：3、所以动心忍性：4、人恒过：5、二者不可得兼：6、故患有所不辟也：7、...
•弟子规圣人训•首孝悌次谨信•泛爱众而亲仁•有余力则学文孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，在两千多年的封建社会里，被尊...
1/7人教版九下第18课《孟子二章》2014中考题精选一、阅读《生于忧患，死于安乐》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管...
孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，在两千多年的封建社会里，被尊为“圣人”和“亚圣”。他们的思想观念，对中国社会产生过深...
《孟子两章》同步训练《生于忧患，死于安乐》练习班级姓名：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举...
1九年级语文上册及下册《公输》《孟子二章》考试题（满分：120时量：120分钟）谁都想拥有一个美好的明天，关键在于你是否踏踏实实地走过昨...
“走进孔子”属鲁教版八年级综合实践课的一个活动。主题内容离学生生活的时代久远，学生在课内接触孔子的知识极少（七至九年级关于“孔子”...
【活动目标】让学生比较全面地了解孔子,走进这位先贤的思想世界，提升学生的做人修养，亲身体验和了解灿烂悠久的中华传统文化，培养学...
教学目标1、知识与技能：了解有关孟子和孟子的思想；掌握文中重点词语的含义。2、过程与方法：熟练的有感情的朗读课文，感知课文；准确把握...
浙江温岭新建中学谢良才有关孟子和《孟子》孟子（前372—前289）战国时思想家、教育家。名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人。他是儒家学派的又...
孔子：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”孟子：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此为大丈夫。”庄子：“泉涸，鱼相处于陆，...
