【活动目标】让学生比较全面地了解孔子,走进这位先贤的思想世界，提升学生的做人修养，亲身体验和了解灿烂悠久的中华传统文化，培养学生的民族自豪感。综合培养学生查阅、筛选、整合资料的能力，综合培养学生听说读写的能力和自主合作探究的精神。初中语文综合性活动课《兰若盛开,蝴蝶自来——走进孔子》【活动实施】1.制定活动计划，全班分为4个组（孔子档案组、圣人思想组、弟子门人组、不朽的孔子组）。2.教师为总主持人，各组推选多名学生主持人，自主选择交流形式（如情景剧表演、演讲、解说等）3.小组长负责组织，明确各自职责,安排好活动时间，搜集信息，整合资料,制作展示课件。4.教师对各组的活动予以及时指导，及时与学生商讨更正。5.课堂展示。初中语文综合性活动课《兰若盛开,蝴蝶自来——走进孔子》3初中语文---综合性活动课淄博市张店区第十中学初三语文闫丽丽兰若盛开，蝴蝶自来——走进孔子《幽兰操》(电影《孔子》主题曲，改自孔子《猗兰操》)兰之猗猗，扬扬其香。众香拱之，幽幽其芳。不采而佩，于兰何伤？以日以年，我行四方。文王梦熊，渭水泱泱。采而佩之，奕奕清芳。雪霜茂茂，蕾蕾于冬，君子之守，子孙之昌。华夏思想智慧的源泉中华传统文化的先师至圣孔子前551，鲁国降生，头似尼山，取名丘，字仲尼。3岁父逝，家境贫寒。16岁母逝，上进刻苦。少年孔子,立志于学；学无常师，谦虚好学。而立孔子，坚定礼治，学礼知德。不惑孔子，潜学设教，广收门徒。知命孔子，弃官离鲁，怅然出游。耳顺孔子，周游列国，怀才不遇。从心孔子,杏坛授业，修整文献.一一..兰之猗猗，扬扬其兰之猗猗，扬扬其香香一一..兰之猗猗，扬扬其香兰之猗猗，扬扬其香吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。11一个志在报国又无人重用的闲人，一个周游列国、苦寻门路的忙人，一个到处碰壁、从不回头的强人。一一..兰之猗猗，扬扬其香。兰之猗猗，扬扬其香。“雪霜茂茂，蕾蕾于冬”.兰有王者之香，是因为在寒冬中孕育了花蕾。春秋时期，诸侯各国战火不断，鲁国君主沉迷酒色，不理朝政，世风日下。孔子无奈，四寻出路。周游列国是孔子最为后人津津乐道的时期。一一..兰之猗猗，扬扬其香。兰之猗猗，扬扬其香。一一..兰之猗猗，扬扬其香。兰之猗猗，扬扬其香。仁为核心，仁者爱人；孝悌忠信、恭敬智勇以礼辅仁，仁为内在，礼为外显，克己复礼。“中庸”之道，万事万物，内外协调，和谐为宜。治国安邦，民本思想，为政以德，富民育人。鬼神思想，虚幻寄托，慎重处之，敬而远之;教育思想：有教无类、因材施教、均衡发展……培养“君子”，仁爱为先，严以律己，重义避利……一一..兰之猗猗，扬扬其香。兰之猗猗，扬扬其香。一句话总结之——儒家倡导的重要思想——修身、齐家、治国、平天下。修身君子君子和而不同君子不器君子周而不比（周：合群。比bì：勾结）君子喻于义，小人喻于利（喻：明白，看重）君子坦荡荡，小人长戚戚。君子道者三：仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。君子成人之美，不成人之恶。君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠君子不重则不威，学则不固。……一一..兰之猗猗，扬扬其香兰之猗猗，扬扬其香。。仁者爱人博学以文约之以“礼”谦虚平和择善而从有法有度和谐团结智慧勇敢一一..兰之猗猗，扬扬其香兰之猗猗，扬扬其香。。二众香拱之，幽幽其芳二众香拱之，幽幽其芳。。二众香拱之，幽幽其芳。二众香拱之，幽幽其芳。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子路、曾皙、冉有、公西华侍坐二众香拱之，幽幽其二众香拱之，幽幽其芳。芳。““至圣先师”至圣先师”“高山仰止，景行行止”(司马迁引《诗经》赞美孔子)孔子的品行才学像高山一样，要人仰视，让人不禁按照他的举止行为去做。二众香拱之，幽幽其芳。二众香拱之，幽幽其芳。二众香拱之，幽幽其芳二众香拱之，幽幽其芳做君子，就是要做一个最好的自己，按照自己的社会定位，从身边做起，从今天做起，让自己成为内心完善的人。-------于丹《论语》心得二众香拱之，幽幽其芳二众香拱之，幽幽其芳孔子...
