§1.2.1 平面的基本性质(2)教学目标:1.了解推论 1、推论 2、推论 3,并能运用推论解释生活中的一些现象.2.初步学习立体几何中的证...
§1.2.1 平面的基本性质(1)一、教学目标:1.了解平面的概念、掌握平面的画法及其表示法;2.初步掌握文字语言、图形语言与符号语言三种语...
党的性质心得体会 3 篇党的性质心得体会范文 1 通过一段时间在党校对于党的理论知识的学习,使我进一步明确了入党的动机,这使我觉得一...
全国高中数学新课程实验评比参评案例 山东省泗水一中 杨波 邮编:273200 电话:13563789193(人教 A 版高中数学选修2-1)2.3.2 ...
1—1—308 江苏省东海高级中学高三物理教学案§1 力的概念 三个性质力(时间 60 分钟,赋分 100 分)一、选择题(每小题 5 分,共...
四 分数的意义和性质一、 分数的意义第一课时一 教学内容分数的产生 教材第 60 页的内容。二 教学目标1 .使学生知道分数的产生过...
第四单元 《分数的意义和性质》教材分析一、三维目标1、知识与技能(1)使学生知道分数是怎么产生的,理解分数的意义,明确分数与除法的关系...
1.3.2 三角函数的图像与性质(4)一、课题:正、余弦函数的值域(2)二、教学目标:1.进一步掌握与正、余弦相关函数的值域的求法;2.正、...
1.3.2 三角函数的图像与性质(3)一、课题:正弦、余弦函数的值域(1)二、教学目标:1.理解正、余弦函数的值域;2.会求与正、余弦函数相...
4.10 分数的基本性质2. 的分子减少 6,要使分数的大小不变,分母应该( )。3. 下面的每组数是否相等,在相等的下面画“√”。 和(...
4.2 比例的基本性质及解比例同步练习班级:___________姓名:___________得分:___________一、选择题(每小题 6 分,共 30 分)1. 一...
4.1 分数的意义和性质(例 1)同步练习班级:___________姓名:___________得分:___________1. 在下列图形中涂出。2. 用分数表示出图...
4.2 比例的基本性质及解比例同步练习班级:___________姓名:___________得分:___________一、选择题(每小题 6 分,共 30 分)1. 一...
3.1 比例线段 3.1.1 比例的基本性质教案新版湘教版 3.1 比例线段3.1.1 比例的基本性质 课题 3.1.1 比例的基本性质授课人教学目标...
2025 年九年级数学上 3.4.2 相似三角形的性质第 2 课时相似三角形的周长和面积的性质教案新版湘教版 3.4.2 相似三角形的性质第 2 ...
煤矿安全监察机构的性质和职能国家煤矿安全监察局是行使行政执法的机构,履行国家煤矿安全监察的职责;是强化行政执法的监管,从上至下实行...