锁龙九年制学校教学设计课题等腰三角形（一）课时2授课类型新授教者王军军教学目标知识目标回顾等腰三角形的概念，探索等腰三角形的性质．...
ABＤＣ∴四边形ABCD是平行四边形. ABCD,ADBC,∥∥ 四边形ABCD是平行四边形，∴ABCD,ADBC.∥∥定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四...
一、物理变化和化学变化（1）概念：物理变化：化学变化：没有生成其他物质的变化。有其他物质生成的变化。化学变化又叫化学反应。化学变化...
第六单元课题3二氧化碳的性质教学设计重庆市天宝实验学校黄国卫第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳（第1课时）义务教育课程标准化学实验教科...
二次函数y＝ax2+bx+c的图象和性质教学目标：1．掌握用描点法画出二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象．2．掌握用图象平移或通过配方确定抛物线y＝a...
1教学设计课题平行线的性质（2）学校中山中学授课教师曾群科目数学一、设计思路通过简单的应用过渡到P23第七题，折点作辅助线将线的关系转...
5.3.1平行线的性质（第1课时）一、教学内容分析：平行线的性质是空间与图形领域的基础知识，在以后的学习中经常要用到这部分内容是后续学习...
课题1物质的变化和性质教学目标1、知识与技能（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化...
课题名称：《探究一氧化碳的性质》教材分析和学情分析（一）本课时教学内容的功能和地位本课题属于第六单元碳和碳的氧化物最后一课题内容，...
第六单元课题3二氧化碳的性质教学设计第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳（第1课时）二氧化碳的性质义务教育课程标准化学实验教科书人教版九...
课题5．3．1平行线的性质【学习目标】：掌握平行线的性质，并且会运用它们进行简单推理和计算。【重点难点】：平行线的三个性质的推导及运...
《分数基本性质》教学设计教学目标：1、使学生能理解和掌握分数的基本性质。2、使学生能运用分数基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子...
利用等式的性质解方程获嘉县实验学校樊玲ba学一学学一学天平与等天平与等式式天平与等天平与等式式把一个等式看作一个天平，把等号两边...
一.教学内容：氧气的性质和用途（一）氧气的性质和用途1.氧气的物理性质2.氧气的化学性质3.氧气的用途4.化合反应和氧化反应的概念（二）氧...
第一单元课题1物质的变化和性质【教学目标】1、知识与技能（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的...
课题1物质的变化和性质教学目标知识与技能：1、了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变...
性质探索与证明教师鼓励学生思考，想办法来解决此问题。通过讨论和思考，引导学生分析并写出已知、求证的内容。已知：如图，直线MNAB⊥，垂...
《平行线的性质》教学设计魏县牙里中学许文强一、教学目标1、知识与技能目标：经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推...
11.3角的平分线的性质（1）导学案班级_______姓名_____学习目标：1、掌握尺规作图作角平分线；2、通过探究理解角平分线的性质并会运用。学...
性质活泼的氧气教学目标知识技能：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。能力培养：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及...
