南河小学评课标准及策略“效果是评课的唯一标准，效果好就是好课。效果好的标志是学生紧张地学习。”紧张，即学生在课堂上全身心投入，积极...
主动中发展探索中提高评吴鹏老师做课《平行四边形的面积》平行四边形的面积计算式在学生掌握了，长方形，正方形面积之后，继续学习的内容。...
《小镇的早晨》评课稿今天有幸聆听了姜老师讲的《小镇的早晨》一课，并收获了很多对自己有益的东西，下面我就评一评姜老师的这节课。先来说...
集体备课听课评课制度改革课堂教学，提高教学质量，集体备课听课评课是重要的举措。它是教师之间实现教学资源共享，教改信息共享，教法学法...
《三角形的认识》评课稿襄阳市第四十二中学史菲菲《三角形的认识》是人教版四年级下册的内容，是在学生已经认识三角形的基础上进行教学的。...
教师不可不知的说课、讲课、听课、评课（一）说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。课标是教学的依据，教...
《我喜爱的一种动物》评课稿都说作文难，作文课难上，作为老师的我们都是深有体会的，我认为作文指导课的衡量标准是“写什么”与“怎么写”...
教师不可不知的说课、讲课、听课、评课一、说课（一）说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。课标是教学的...
《数与形》评课一、领会编者意图，准确定位学习目标。体会数与形联系，培养数形结合经验。体验数形结合的价值。二、循序渐进，螺旋上升。以...
《杨修之死》评课设计两峪乡中心学校姜艾芝《杨修之死》选自人教版九年级上册第四单元。本单元是小说单元，所选课文基本上是四大名著中的选...
《圆的认识》评课稿执教者:鲁延丽评课者:崔显梅今天很有幸听了鲁老师《圆的认识》这节课，听完之后受益匪浅。下面就从教学目的、课堂组织、...
教师不可不知的说课讲课听课评课一、说课（一）说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。课标是教学的依据，...
评课遵循的原则和步骤（一）评课的原则：1、客观性原则。评课要实事求是，客观公正。一要准确。评课观点要鲜明，语言要准确，评析要有理有...
教师不可不知的说课、讲课、听课、评课一、说课说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。1.说课标（1）课标...
教师如何听课与评课教学常规之一一、听课的目的与类型（一）、学习型的听课（二）、发展型的听课（三）、指导型的听课（四）、研究型的听课...
组合图形评课稿组合图形的面积是一个抽象的计算概念.组合图形是具有普遍特点的平面几何图形，是平面几何初步知识的总结与延伸。尤其是组合...
幼儿园评课标准一、看教学目标设计1、认知目标具体，准确，符合课程目标要求从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。全面：指一般...
《认识钟表》是小学数学一年级上册的内容，教学的对象是上学才几个月的一年级学生。这是学生第一次正式、系统地接触有关时间的知识，主要目...
听课评课要多关注学生的“学”摘要:如何关注学生的“学”呢?首先应该让学生明白,这堂课我应该“学什么”;其次应该让学生明白这节课我该“怎...
一、说课（一）说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出...
