《数与形》评课VIP免费

《数与形》评课一、领会编者意图，准确定位学习目标。体会数与形联系，培养数形结合经验。体验数形结合的价值。二、循序渐进，螺旋上升。以形助数——以数解形——数形结合，凸显趣味。三、让学生充分经历与体验。如：根据算式摆图形，探究简便算法。在练习中给学生足够的探究时间和空间，在画图填数中，体验规律，强化活动体验。四、改进意见。1、要加强与生活的联系。2、教师要善于捕捉生成信息，灵活运用教学机智。3、要把控好教学时间。