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碎片内容
《数与形》评课一、领会编者意图，准确定位学习目标
体会数与形联系，培养数形结合经验
体验数形结合的价值
二、循序渐进，螺旋上升
以形助数——以数解形——数形结合，凸显趣味
三、让学生充分经历与体验
如：根据算式摆图形，探究简便算法
在练习中给学生足够的探究时间和空间，在画图填数中，体验规律，强化活动体验
四、改进意见
1、要加强与生活的联系
2、教师要善于捕捉生成信息，灵活运用教学机智
3、要把控好教学时间
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