听课、评课之所思一、看教学目标1、从教学目标制订来看，是否全面、具体、适宜。全面，指能从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三...
《角的度量》评课稿夏杰听了《角的度量》这节课后,我觉得授课老师对新课程理念体会得较深刻,教学方法把握得当，营造了一个宽松和谐的学习气...
《我要的是葫芦》评课稿听了袁老师上的《我要的是葫芦》一课，我觉得这是一堂朴实无华、扎实有效的课堂一、明确一种思想——以读品文阅读教...
《卫星运行时间》评课稿老师上的是一节计算课，整节课的结构就是：由情境引出三位数乘两位数算式，通过估算——用已有知识引到精算——重点...
语文评课常用语1、充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性...
线下观评课活动记录模板活动名称木兰诗教学研讨时间4月17日主题、问题木兰诗课堂教学形式讨论法主持人郭凌雁参与人员语文组全体成员活动过...
语言文字在课堂、说课、听课、评课、板书、批改作业中的相关要求一、指导思想：以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，市语言文字工作精...
如何评课议课评课是一门艺术、一门学问，如何评好课，直接关系到授课教师今后的工作与学习方向。教师上好课是为了提高课堂教学质量，领导听...
区二、三年级英语教研评课本次研讨主题——韵文让教与学简单而有趣。在10月13日的研讨中，我们学习一些原版韵文，我个人感觉韵文是培养学生...
教师听课评课情况记录表课题《紫藤萝瀑布》参加对象自由听课授课过程摘要一、教学大概过程：（一）、读花语。走进紫藤萝的心灵。1让学生说...
教师评课优缺点大全、优点1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。3、课的结构清...
《麻雀》评课稿-----评松林小学孙曼丽老师《麻雀》《麻雀》是四年级语文上册的一篇课文。文中叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身的...
中班科学《报纸的发声》评课稿听了许晶晶老师的科学《报纸的发声》一节课后，从中吸收了许多经验。首先教师的教学目标明确制定包含三个维度...
《口算乘法》评课稿今天，我听了王老师上的《口算乘法》这一课后，有以下的想法：1、能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。王老师的...
《有效备课上课听课评课》读后感一、备课篇1、首先必须在精神上重视上课，必须充分考虑全体学生的发展，让每一个学生达到课程标准规定的课...
“评课议课”学习心得体会观课议课心得体会摘要。目前，评课议课在我校已形成一种风气。校领导注重把校本研究与教学实际相结合，引领教师结...
5月6日，春城一小与双窖镇中心小学开展了“手拉手”“同课异构”教研活动。教研活动在春城一小举行，双方都派出了实力较强的老师上课，语文...
《观课听课评课方法探讨》心得体会2听了《观课听课评课方法探讨》这一讲座我受益匪浅在日常的教研和教师培训活动中，传统的“听课评课”应...
各种各样有商店教学目标：认知：通过活动了解各种类型的商业场所及其特点情感：了解社区，融入生活，培养热爱生活的情趣行为：留心处处皆学...
高中美术鉴赏以课例为载体的“同课异构”学案的实践与研究》课题方案卷首语：现在手机有高仿的，当然属于假货，我这课题也是高仿的，是湘潭...
