•第二课时•12.2.2•平均数、中位数和众数的选用复习提问10位学生的鞋号码由小到大的是；20，21，21，22，22，22，22，22，23，24这组据的...
1.算术平均数:一组数据的总和与这组数据的个数之比叫做这组数据的算术平均数.2.计算公式:x=x1+x2+x3+···+xnn3.算术平均数:是反映一组数...
平均数（例1）平均数与条形统计图杨家庄联校杨俊伟一、问题导入一、问题导入环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。你们小队平...
北小三年级2班孙家丽小游戏怎样移动才能使每排小球个数同样多？5是6、7、2的平均数672每排都是5个555像这样，几个不相等的量，在总数不变的...
20.1.1平均数（二）某班20人参加数学竞赛，90分人数有6人，98分人数有4人，85分有3人，82分有7人，该班数学竞赛的平均分为多少呢?我们说其...
平均数第1课时教学内容教材第90页例1教学目标知识与技能：1、掌握平均数的意义和求平均数的方法2、理解移多补少求平均数的方法，能根据数据...
数学是人们在生活、生产实践中产生出来的一门科学，同时学好数学又是为社会、生活所服务。现代信息社会中，大量的数据信息统计就是数学知识...
1《平均数的应用》作业设计【作业目标】1.使学生掌握平均数的意义，学会根据简单的统计表求平均数。2.让学生体会平均数在统计学上的意义和...
教育个性化教案学生姓名年级三年级科目数学教师姓名学时第二讲授课时间2013/08/12授课题目平均数教学目标掌握平均数实际问题的解决；掌握求...
《用平均数来比较两组数据的总体情《用平均数来比较两组数据的总体情况》况》人教版课标教材数学三年级下册人教版课标教材数学三年级下册第...
资中县重龙中心校邵亚波资中县重龙中心校邵亚波平均数、中位数和众数的联系与区别人民教育出版社小学五年级（下）统计中位数：一组数据按大...
读条形统计图求平均数教学目标：1.能读懂条形统计图，会求简单数据的平均数，进一步了解“平均数”的意义。2.体验解决问题的多样性，增强学...
下载后可任意编辑小学生奥数上楼梯、平均数问题练习题1.小学生奥数上楼梯练习题1、王明要到一座高层楼的第11层办事，不巧今日刚好停电，他...
下载后可任意编辑初中数学：近似数和平均数知识点总结及练习初中数学：近似数和平均数知识点总结及练习近似数一个数与准确数相近，且比准确...
求平均数教学设计永吉县万昌镇中心学校：李红教学目标：1、初步建立平均数的基本思想(即移多补少的统计思想和先总后分的数学思想),理解平均...
平均数教学设计《平均数》是课程标准数学教科书三年级下册的内容。本课主要引导学生通过丰富的实例，了解平均数的意义，学会求简单数据的平...
平均数一、游戏导入同桌之间互相石头剪子布6次，记下自己赢的次数。（在游戏时不要乱，做到快、静、齐）二、探索新知（例二、探索新知（例1...
§20.1.1算术平均数的意义下表是我2011年7-12月电话费统计表，请你帮我算一算：平均每月花费了多少元电话费？2011年7-12月电话费用统计表月...
平均数（例1）平均数与条形统计图一、问题导入一、问题导入环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。你们小队平均每人收集了多少...
平均数（例2）平均数与条形统计图空壳树小学钟鑫一、复习旧知一、复习旧知田径小组有4名同学，身高分别是139cm、142cm、146cm、141cm，他们...
