平均数教学目标：１．通过具体情境使学生理解加权平均数的意义和作用，会计算加权平均数，会利用加权平均数解决实际问题。２．经历收集数据...
小学数学教学优秀案例(一）（一）平均数吴：你们喜欢什么球类运动？生1：我喜欢足球。生2：篮球。生3：乒乓球。吴：由于受到场地的限制，我...
北师大版五年级下册第八单元数据的表示和分析问题探究练习拓展根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车，即一名成年人可以携带一名身高...
《平均数的概念》教学设计教学内容：人教实验版小学数学三年级下册42——45页教学目标：1、引导学生在实际生活情景中理解平均数产生的必要...
人教新课标三年级数学下册新密市米村镇贾寨小学李朝营把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？平均高度怎样移动才能使每排小球个数同样多？672每...
1第三章次数分布和平均数、变异数我们在田间试验和调查中，能够获得大量的原始数据，对研究对象的某些特征或性状进行观察记载得到的数字资...
第六章数据的分析１．平均数（第1课时）教学目标：1.知识与技能：掌握算术平均数、加权平均数的概念,会求一组数的算术平均数和加权平均数。...
20.1.1平均数导学案（第2课时）学习目标：1、加权平均数和组中值的定义的理解。[来2、根据频数分布表求平均数，从而解决一些实际问题。学习...
第六章数据的分析１．平均数（第2课时）山西太原第39中学贾燕军【学习目标】1．进一步理解加权平均数的含义，会求实际情境中的加权平均数。...
第六章数据的分析１．平均数（第1课时）西安西北工业大学附中许盈总体说明：本节课共有两课时，总体思路是：实际问题→平均数的概念→解决...
平均数（例1）平均数与条形统计图绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://w...
执教：邹仕芳比赛规则：1、在30秒的时间内将球用筷子从一个盘子夹到另一个盘中。2、掉在盘外的球不算数。3、夹球总数多的队获胜。以下是小...
《认识平均数》教学设计合肥师范附小四小周京晶学情分析：平均数是统计工作中常用的一种特征数，它能反映统计对象的一般水平，用途很广泛。...
安溪第七小学陈子燕四年级下册冬冬冬冬我身高140厘米，下水游泳不会有危险。小红小兰小亮小明姓名数量/个0216345781110912131415这个小组同...
把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？平均高度小红小兰小亮小明910111213141523467851014121115自己想办法，找出这几位同学收集的废旧矿泉水瓶...
三年级数学下册求平均数教学设计了李家河乡中心小学李京星教学内容:教材第42页的例一教学目标：1、使学生理解平均数的含义。2、使学生掌握...
《平均数》教学设计陈金玉教材分析：“平均数”是人教版课程标准数学教科书三年级下册第三单元的教学内容。在前几册教材中，学生已经学会了...
平均数吴瑞英教学目标：1、经历平均数产生的过程，理解平均数的概念，了解平均数的特点和作用，掌握求简单平均数的方法。2、在解决问题的过...
一、填空题1.一个同学的语文成绩是85分,数学是93分,体育是92分,则三门学科平均成绩是_______分2.有10个人去植树,种2棵树的有两人,种3棵树的...
小红小兰小亮小明姓名数量/个0216345781110912131415这个小组平均每人收集了多少个饮料瓶？14121115姓名踢毽个数王小飞19刘东13李雷16谢明...
