第 3 课 君主专制政体的演进与强化[学习目标]课程标准重点难点列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。1.归纳从...
三 走向社会主义现代化建设新阶段【课标要求】了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。【学习目...
二 伟大的历史性转折知识结构★——一目了然 背景：“文革”结束，迫切需要纠正“左”倾错误工作重点的转移 标志：十一届三中全会 基本...
第 2 课 走向“大一统”的秦汉政治[学习目标]课程标准重点难点1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。2．了解中国古代中央集权制度...
二 伟大的历史性转折【学习目标】1、中共十一届三中全会： 中共十一届三中全会的主要内容及其意义2、经济体制改革： 家庭联产承包责任制...
第三节 新民主主义革命素材历史回眸一、伟大的开端 1．1919 年的五四运动是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反建的革命运动，标...
一 社会主义建设在探索中曲折发展【学习目标】20 世纪 50 年代至 70 年代探索社会主义建设道路的实践；过渡时期总路线；“一 五”计...
专题一 古代中国的政治家【课程标准】1、简述秦始皇兼并六国、建立专制主义中央集权制度的主要史实，评价秦始皇历史功过；2、列举“贞观之...
专题三近代中国的民主革命一太平天国运动一、从金田起义到定都天京1．兴起：1851 年初，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建国号“太平天国...
普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第一册专题九 当今世界政治格局的多极化趋势三 多极化趋势的加强第一部分：教案内容【教学设计】...
三 新民主主义革命一、五四运动和中国共产党的成立1．五四运动(1)导火线：1919 年巴黎和会上中国外交的失败。(2)过程：① 前期：1919 ...
二 走向“大一统”的秦汉政治 一、“六王毕，四海一”1．平定六国(1)状况：从公元前 230 年至公元前 221 年，秦国相继攻灭东方六国。...
二、新兴力量的崛起 ■ 教材分析：专题分析：本专题主要叙述第二次世界大战以后国际政治格局的发展变化，其过程就是两极格局的形成、发展...
专题九当今世界政治格局的多极化趋势一 美苏争锋一、两极对峙格局的形成1．背景(1)二战后期，雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的国际关...
第 2 课 盛唐伟业的奠基人——唐太宗课标要求：列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的作用教学目标：1、知...
第 2 课 百日维新[目标导航] 1.了解百日维新的背景和基本内容。(重点) 2.认识百日维新在中国近代历史发展进程中的地位和作用。(难点)...
专题九 戊戌变法 [课标要求] 1.了解戊戌变法产生的历史背景。2.简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张。3.简述百日维新的主要内容，...
二 辛亥革命一、武昌起义1．背景：19 世纪末 20 世纪初，中华民族危机空前严重。2．条件(1)清政府打出“新政”和“预备立宪”的幌子，...
三 多极化趋势的加强一、“别了，雅尔塔”1．背景(1)苏联国内政治体制僵化，经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生。(2)戈尔...
二 新兴力量的崛起 一、“欧洲人的欧洲”1．历史背景：在两极对峙的局面下，欧洲的政治家们认识到，欧洲国家只有走联合之路，才能使欧洲...
