学习资料精品文档课题小数的意义第 １课时课型新教材分析本课的内容分为四个部分说一说认一认填一填认一认学生分析学生对本节课的知识比较...
学科教师辅导讲义年级：预初科目数学课时数：3课题分数与小数四则混合运算教学目的1•掌握分数四则混合运算法则、分数的运算律；2•领会归...
1 / 7 《小数除法的复习》教学内容： 青岛版小学数学五年级上册第49 页 回顾整理第 2 课时 ；综合练习第 10、14、聪明小屋和 《...
无理数的整数部分与小数部分我们知道 1,4,9,16,25,36,49，64,81,100,121,144,169,196,225,256,289,324,361,400,441，484,529, 576, 625,...
小数的初步认识任丘市实验小学前李花分校崔莎莎教学内容及学情分析：教材实际把认识小数分为了两节，从教材上来看，第一节的主要内容是小数...
小学数学第九册第二单元练习 姓名： 一． 填空：（20 分） 1. 除数是整数的小数除法，按照（ ）除法的法则计算，商的小数点要和（ ...
下载后可任意编辑第 1 课时 小数的意义和读写方法一、填一填。（1）7 分=元，写成小数是（ ）元。（2）17 厘米=米，写成小数是（ ）...
精心整理3、“分数王国”与“小数王国”教学内容：课本第 7、8 页内容教学目标：1、结合比较小数与分数大小的具体例子，探索小数与分数比...
《小数的初步认识》教学设计瑞安市实验小学金文钦【教学内容】 小数的初步认识（人教版小学数学三年级下册）【教材分析】三下教材借助长度...
认识小数练习 姓名 班级 一、在下面括号里填上适宜的小数和整数。5 厘米＝（ ）分米＝（ ）米5 分米＝（ ）米＝（ ）厘米0.32 米...
一、口算3.2+1.8= 0.9+0.6= 0.1－0.01= 1.2－0.12=1－0.385= 3.2－2.3= 0.76－0.38= 15－7.35=2.1+0.2= 0.3+0.7= 3.6+1.6= 7.5-0....
国光学校五年级上数学小数除法单元测试题 学校 班级 姓名 总分 一、我能填对。………………(每空 1 分，共 19 分。)①( )的 21...
整数、小数综合测试题一、填空（每小题2 分，40 分）1、一个数由9 个一， 8 个 0.1 和 9 个 0.01 组成，这个数写作（），改写成...
. 精品569-399= 3.2-0.5= 31 + 51 = 12÷ 43 = 25÷ 51 = 53 ÷ 109 =91 ×8.1=31 - 51 = 18.25-3.3= 65 × 158 ...
《整数加法运算定律推广到小数》教学反思《整数加法运算定律推广到小数》的内容是小学六年制数学第八册课本116 页例 5 以及相应的习题，...
. . 知识梳理教学重、难点作业完成情况典题探究例 1．一个数，减去它的20%，再加上 5，还比原来小3．那么，这个数是_________．例 2．...
整十数加、减整十数练习题1、看图填得数。（1）（2） 30 + 10 = 60 - 20 = 2、比一比，算一算。 4 + 2 = 9 - 7 = 5 + ...
1 / 3 数的认识1、 自然数的含义：自然数源于数数，在数物体时，用来表示物体个数的1,2,3, ⋯,99,100, ⋯都叫做自然数，一个物体也没...
1 / 2 第七单元单元测试一、选择。 1 ．1 里面有 ( )个 0．1，( )个 0．01。 A．1 B．10 C．100 2．下图中阴影部分不能表示...
数学归纳原理和最小数原理的等价性证明 这两个原理都是自然数公理系统中最基本的原理，人们常常用最小数原理证明数学归纳原理。我发现用数...
