课题：小数的初步认识认知目标：联系小数在现实生活中的运用，通过观察、比较、分析和归纳，初步了解小数的含义会读、会写简单的小数，知道...
分数与小数的互化教学目标：（1）知识目标：使学生理解小数化成分数的方法，能根据分数与除法的关系把分数化成小数。（2）能力目标：在学生...
四数组•1、填空。•（1）0.8里面有（）个0.1.•（2）19个0.01是（）。•（3）0.125的计数单位是（），它里面有（）个这样的计数单位。•2...
小数的认识与读法教学目标：1．认识小数，会读一位或俩位小数。2．通过与实际生活相结合，小组合作形式学会读一位或俩位小数。3.密切数学与...
五年级上册小数除法《解决问题》库尔勒市八中五年级苏燕一、学情分析：学生在学习了四舍五入求近似数的方法后学生再来学习本节课的内容，不...
四年级下数学单位：白荆小学执教者：杨曙光1米米101米1030.1米0.3米米1070.7米1厘米2345678910米1001米10070.01米0.07米1厘米0.001米10001...
小数的意义和性质试题峨眉一小林茂禄一、填空1．0.586是由（）个0.1、（）个0.01和（）个0.001组成的。2．一个数的百位、个位、十分位、千...
我们常见的有哪些量的单位?它们之间的进率分别是多少？质量单位：吨千克克进率：1吨=1000千克1千克=1000克面积单位：平方千米公顷平方米平...
义务教育教科书数学六年级上册教材介绍小学数学室一、内容及变化修订前六年级上册结构修订后六年级上册结构一、位置（用数对确定位置）一、...
执教：曹娟娟比一比看谁算得快0.32×10024＋0.2415－0.150.4×0.51.25×82.5×40.24×50.6×0.1=32=24.24=14.85=0.2=10=10=1.2=0.06比一比...
执教：曹娟娟比一比看谁算得快0.32×10024＋0.2415－0.150.4×0.51.25×82.5×40.24×50.6×0.1=32=24.24=14.85=0.2=10=10=1.2=0.06比一比...
《除数是整数的小数除法》教学设计教学内容：《除数是整数的小数除法》教学目标：1、结合具体事例，经历自主解决问题和学习除数是整数的小...
执教张志龙1、把下面各数省略万或亿后面的尾数，求出它们的近似数。986500738700000≈（）亿舍还是入关键看指定数位右边第一位2、下面的□...
一、填空题。（12分）1.计算小数加、减法，先把各数的()对齐，再按照()加、减法法则进行计算，得数里的()要和横线上面的小数点对齐。2.商品...
小数乘法练习（一）班级姓名成绩家长签名1、填空。（每空1.5分，共39分）（1）计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再看（）一共有几位...
人教版课标版小学数学教材目录及内容简介一年级上册一、数一数（1课时)P2～5不是正常的教学内容，用来了解学生数学现实，培养学生对数学的...
基础练习•3.8+3.8+3.8+3.8+3.8=（）×（）•1.2×4=（）+（）+（）+（）•把0.58的小数点去掉后，原数就（）到它的（）倍。•把1.2×0.63...
《小数乘法》单元测试卷班级班级________________小组名小组名______________姓名姓名________________小组评价小组评价______________教师...
小数加减法复习课导学案主备人：参与人：使用人：教学目的:1、通过复习,使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序，正确进行运算。2、能够...
一、直接写出得数。（8分）0.32×5=18×0.01=3.2÷0.1=0.27÷0.03=2.3×20=0.01÷0.1=6.5×10=80×0.3=1.8÷0.3=0×0.995=0÷4.61=1.25×8=...
