小数的读法和写法习题第一关：读一读（1）熊猫体长约1.2—1.8米。（2）珠穆朗玛峰的海拔高度是8844.43米。（3）亚洲象是亚洲大陆现存最大的...
小数与单位换算小数的意义和性质武安市白沙小学魏利宁前置测评前置测评1m＝（）cm1km＝（）m1kg＝（）g1t=()kg1m2＝（）dm21km2＝（）公顷1...
小数的性质品名：手套单价：2.50元品名：毛巾单价：3.00元笑笑：“我买了一支铅笔用了0.30元。”明明：“我也买了一支这样的铅笔，只花了0....
苏教版五年级上册数学除数是小数的除法合肥市华山路小学彭立明1、口算：4.5÷3=0.35÷7=1.2÷4=5.6÷8=2、分别把下面各数扩大10倍、100倍、...
课题一：小数的意义授课教师：李富林第周星期第节年月日教学目标1、理解小数的意义，并认识小数的计数单位；2、培养学生学习数学的兴趣及自...
《小数的初步认识》教学设计鹰潭市第九小学程娟教学内容：新人教版小学三年级数学下册《小数的初步认识》（第88-89页）。教材简析：“小数...
贺兰回小电子教案科目：数学编写者：贾玉玲执教时间：2012年月日课题小数除法单元整理和复习教学目标：1、我要归纳总结小数除法计算方法。2...
小数除以整数说课稿(一）.教材分析第一、教材的地位。本课是人教版新课程标准实验教材第九册小数除法的第一课，教材让学生根据已有的知识经...
小数除法计算题一、计算题（30分）1、用竖式计算0.396÷1.2=0.756÷0.36=15.6×13=0.18×15=0.025×14=3.06×36=0.04×0.12＝3.84×2.6≈5....
小数的比较初版和改进版初版一.直接呈现两个数，先整数，再分数分别比较大小二.教师直接告知怎样比较小数的大小：先看整数部分，整数部分大...
《小数加法和减法》。教学目标1、经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2、理解小...
朱阳镇第一小学“学导结合，自主探究”高效课堂教案课题小数的初步认识（3）总节次主备人授课人授课时间教学目标1、使学生初步掌握小数加法...
一、填一填。铅笔长（）厘米，就是（）米。2、列式计算（列综合算式解答）。（1）3.58加上7.08与5.1的差，和是多少？_____________________...
教学目标：1.经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2.理解小数点对齐的道理，掌握...
【课题】《小数的大小比较》【课型】以掌握小数大小比较方法为主的概念教学课【教材】人教版小学数学教材四年级下册第四单元《小数的大小比...
120元45元买一台吹风机和一把雨伞，一共多少钱？1、买一台吹风机和一把雨伞，一共需要多少钱？•120+45=120+451答：一共需要165元钱。56165...
教学目标：1.通过旧知迁移，引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理，掌握基本算法。2.使学生掌握在确定积的小数点位置时，小数位数不...
小数乘整数教学设计教材分析。1、本部分内容实在学生掌握了整数四则运算，小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。由于小数与...
一、填空题1、由5个0.1和6个0.01组成的数是（）。3、（）个0.001是0.01，0.86里面有（）个0.01。4、0.63表示（）；0.7表示（）。5、在小数...
分数和小数的互化主讲老师:张警钟我用了0.5米彩带.我用了米彩带.34例9可以这样想:李娟1米0.5米张玲34米0.5米34米>还可以这样想:李娟0.5米张...
