新课程新思想新理念小数点位置移动引起小数大小变化的规律小树高度60厘米第一个星期（）米0.060.60.006小数点移动方向向左向右.移动位置原...
小学数学四年级下册第四单元测试卷姓名：一、小小知识窗，显我本领强。(25分。5题1分，其余每空1分)1、3.205中的5在()位上，表示()。2、小...
小数的初步认识教学设计【教学内容】：小数的初步认识。义务教育课程标本教科书三年级下册，第88~89页例1，“做一做”，练习第1、2题及补充...
在教学“一个小数除以整数”这节课我认为最突出的地方也就是上课时能够精心创设教学情境，善于结合学生的生活实际，巧妙地将学生置身于“问...
《小数的性质》教学设计教学内容：九年义务教育五年制小学数学教材第七册第64页"小数的性质"。教学目的：1．使学生掌握小数的性质，正确理...
小数的加法和减法一、选择题1、1连续减去()个0.1，结果是0。A．10B．100C．10002、一根绳子长4米，第一次用去1.7米，第二次用去0.9米，这根...
《小数的读法和写法》教学反思经济桥小学王杰《小数的读法和写法》。本节课是在学生已经熟练掌握了整数的读法以及小数的意义的基础上来学习...
执教者：葛云1.6米1.75米宋老师比葛老师高多少米？你知道了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？小丽我买一本笔记本我买一个讲义夹小明小...
设计者：彭佩君1、我会读3800读作（）4050读作（）6009读作（）8047读作（）三千八百四千零五十六千零九八千零四十七2、我会填（1）二千零...
五年级小数四则混合运算课件目录CONTENTS•课程导入•小数的概念与性质•四则混合运算的规则•小数四则混合运算的实例解析•练习与巩固•课...
小数的性质教学设计第一课时黄陂区前川街前川第四小学胡木教学内容:教材第38至39页的例1、例2，第41页第1-3题。教学目标:1.引导学生通过小...
五年级数学第三单元《小数除法》学习方法：观察法、比较法、归纳总结法、设想法。知识框架：小数除以整数计算法则：按整数除法的法则进行计...
小数的初步认识华丰小学阙钰华教学目标：1.结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名...
《简单的小数加减法》教案淞欣学校罗昆玉教学内容：简单的小数加减法课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。教学目标：1．使学生会算一位...
•课程导入CHAPTER教学目标教学内容概述小数的概念和性质。小数加法和减法的计算法则。生活中的小数加法和减法应用实例。教学方法和手段010...
人教2011版小学数学三年级下册小数的初步认识云南昆明石林县民族小学：陈建辉快乐商场0.80元2.20元2.80元0.802.202.80这样的数叫做小数。小...
《小数的意义和性质》教学目标（一）教学内容：小学数学四年级下册《小数的意义和性质》教学目标：1、理解并掌握小数的性质；2、能运用小数...
安新小学四年级数学（下）导学案主备人：许丽影审核：四年级组班级：学生姓名：课题小数加减法课型新知探究编号Axxx4601学习内容数学书第72...
小数的初步认识整理与复习课件目录CONTENTS•复习小数的概念与分类•小数的读写方法•小数与整数的区别与联系•小数的实际应用•小数的扩展...
学习目标1.结合生活实际认识小数,理解十分之几的分数可以用一位小数表示。2.了解小数各部分的名称，会读、写小数，并能正确区分整数和小数...
