四年级数学组小数加减法教学反思娄下小学黄竹梅《小数加减法》是四年级下册第六单元的内容。在此之前学生已经学习了简单的一位小数的加减法...
小数除以整数教学设计教学内容：小数除以整数教学目标：1、理解小数除法的意义，会正确计算小数除以整数2、结合具体情境，体会小数除法在日...
《简单的小数加、减法》教学设计一、教学目标（一）知识与技能使学生在具体情境中进一步体会小数的含义，理解简单的小数加、减法的算理，掌...
复习小数乘除法用竖式计算（1）2.7×3.014（2）0.847×35(3)0.079×0.233）1.25÷0.25（4）0.4797÷0.13(5)19.5÷7.8二、复习积的近似值和...
第一单元测试卷（P1-15）一、填一填（23分）（1）两个因数相乘的积是27.5，如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大（），结果...
五年级数学上册小数除法复习计算：7÷140.21÷0.30.68÷177.2÷0.181÷40.21÷0.30.57÷1.90.75÷2算一算，比一比2145÷1511700÷3621.45÷...
小学五年级数学小数乘法综合练习题智能联网：1、13．65扩大（）倍是1365；6.8缩小（）倍是0.0682、把7.4343434343……用简便方法写出来是（...
整数加法运算定律推广到小数佛山市镇安小学陆惠英教学目标：知识与技能：知道整数加法的运算定律和减法运算性质对于小数同样适用，并能根据...
小数知识结构图
小数除以整数平明南场头小学——刘敏口算0.9×10=0.125×8=0.9×100=0.125×80=0.9×1000=0.125×800=990900110100在括号里填上适当的数•0...
小数混合运算
苏教版国标本五年级数学上册整数加法和减法的计算方法是怎样的？你能举例加以说明吗？4.75是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组...
《小数的大小比较》教学设计《小数的大小比较》教学设计教师行为学生学习活动设计意图一创设情境、激情导入。、谈话引入：1、体育课上，同...
灌云县东王集小学五年级数学上册教案用计算器计算小数加、减法总课时数：第25课时上课时间：2012年10月29日教学内容：课本P53例题和“试一...
宿州市第九小学电子备课第二节小数的意义(二)(总第2课时)(主备人:丁静二次备课人汤秀荣)教学内容:北师大版数学教材四年级下册第4—5页内容...
课题：小数计数单位和数位顺序教学内容：五（上）第30页例3、例4及相应的“试一试”“练一练”，练习五第6~10题。教学目标：1．让学生了解...
小数乘法小数乘整数绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com340×4＝（）3400×4＝（）34×400＝（）一、复习旧知一、复习旧知根据34×4＝1...
小数的意义和性质小数的意义和性质整理和复习小数的意义：仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、...
小数的产生和意义涪陵区龙桥街道中心小学校洪琼教学内容：人教版小学数学四年级下册第四单元第1课时P50-51。教学目标：(一)在学生初步认识...
小数加法和减法教学内容：p.47、48的例1，试一试和练一练，练习八第1~3题教学目标：1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、...
