§1.1菱形的性质与判定菱形情景创设前面我们学习了平行四边形，如果从边的角度,将平行四边形特殊化,让它的一组邻边相等，会得到什么特殊的...
一、学习目标1、能用三角形全等的知识，解释角平分线的原理；2、会用尺规作已知角的平分线．二、温故知新如图1，在∠AOB的两边OA和OB上分别...
18.2.3正方形18.2.3正方形邻边相等的矩形想一想：正方形是怎样的矩形？矩形正方形菱形正方形一个角是直角的菱形想一想：正方形是怎样的菱形...
有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形.ABCDO矩形的两条对角线互相平分矩形的两组对边分别平行矩形的两组对边分别相等矩形的四个角都是直角...
aac丙7250乙50甲a50725058cbaCBA12.2三角形全等的判定（3）一、选择题1．若按给定的三个条件画一个三角形，图形惟一，则所给...
12.2三角形全等的判定（第1课时）1、全等三角形的定义能够完全重合的两个三角形叫全等三角形。2、全等三角形有什么性质？问题1：其中相等的...
济源市实验中学五环自主教案备课人郭佩佩课型新授时间课题12.2三角形全等的判定（第2课时）教学目标学习目标：1．探索并正确理解“SAS”的...
7.2平行线的判定和性质（复习课）七年级(下册)初中数学市一中王志勇2013-2-26两直线平行两直线平行同位角相等同位角相等内错角相等内错角相...
回回顾顾与与思思考考1、判定两个三角形全等方法，，，，。SSSASAAASSAS3、如图，ABBE于B，DEBE于E，⊥⊥2、如图，RtABC中，直角边、，斜边...
人教版数学教材八年级下18.1.2平行四边形的判定八年级数学第十九章四边形八年级数学第十九章四边形B回顾与思考1、平行四边形的定义？定义：...
教学设计平行线的判定【教学重点与难点】教学重点：探索并掌握直线平行的判定方法教学难点：直线平行的判定方法的应用【教学目标】1、经历...
5.2.2平行线的判定（一）学习目标：1.掌握平行线的两种判定方法。2.如何应用平行线的判定方法。复习引入：1．如图，已知四条直线AB、AC、DE...
27.2.1相似三角形的判定一、教学目标1．经历两个三角形相似的探索过程，体验分析归纳得出数学结论的过程，进一步发展学生的探究、交流能力...
1.已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC，AD=AE。求证：△ABE≌ACD△DBEAOC已知：ADBC∥,AD=CB，AE=ＣＦ求证：△ADF≌△Ｃ...
第一章特殊的平行四边形§1.2矩形的性质与判定（3）1、定义：有一个角是的叫做矩形。2、性质和判定：性质判定边角对角线同平行四边形平行四...
第二十七章相似27.2.127.2.1相似三角形的判定相似三角形的判定（（11））相似三角形对应角相等、对应边成比例的三角形叫做相似三角形.ABCED...
第六章平行四边形第六章平行四边形22平行四边形的判定平行四边形的判定((一一))官底初级中学权美利复习引入:1．平行四边形的定义是什么？它...
1.学习过哪些判定三角形相似的方法？一、复习回顾定义法：三角对应相等,三边对应成比例的两个三角形相似平行法：平行于三角形一边的直线和...
12.2三角形全等的判定（2）知识回顾三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）。ABCDEF用数学语言表述：在△ABC和△D...
已知:AOB∠求作：∠AOB的平分线（1）以O为圆心，适当长为半径作弧，交OA于M，交OB于N。（2）分别以M、N为圆心，大于1／2MN的长为半径作弧，...
