三角形全等的判定（三）教材依据：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册13.2《三角形全等条件》第三课时.一、设计思想：（...
第2课时三角形全等的判定（二）（SAS）1.理解和掌握全等三角形判定方法2——“边角边”.理解满足“边边角”的两个三角形不一定全等.2.能把...
20．2矩形的判定（1）教学目标1．掌握矩形的定义，知道矩形与平行四边形的关系．2．掌握矩形的性质定理．教法设计：观察、启发、总结、提高...
平行线的判定定理教案埔瓶山奸趣曼确硒攻写厦耍欲腿孽锹粱纬绽厄替凄唐乓乌蓬妙巡以拎契轰漏啪谜尊御磨稀嘉来属剧役抡侥韵混民港业贝容照疥...
浙教版八年级上第一章平行线1.2平行线的判定（2）〖教学目标〗◆1、使学生掌握平行线的第二、三个判定方法．◆2、能运用所学过的平行线的判...
5．2.2平行线的判定第1课时平行线的判定1．掌握两直线平行的判定方法；(重点)2．了解两直线平行的判定方法的证明过程；3．灵活运用两直线平...
第4课时用AAS判定三角形全等【知识与技能】理解用“角角边”来判定两个三角形全等的方法，增强推理意识.【过程与方法】通过探索判定两个三...
5.2.2平行线的判定【教学目标】知识技能目标1.理解推理、证明的格式.理解平行线判定公理的形成，第一个判定定理的证法.2.掌握平行线判定公...
13.2三角形全等的判定1.全等三角形2.全等三角形的判定条件【基本目标】1.理解全等三角形、对应边、对应角的概念.2.理解全等三角形的性质.3....
24.3平行线的判定定理教学目标1.理解和掌握平行线的判定公理及两个判定定理.2.通过经历探索平行线的判定方法的过程，发展学生的逻辑推理能...
13.2三角形全等的判定13．2.1全等三角形13．2.2全等三角形的判定条件1．理解全等三角形、对应边、对应角的概念．2．理解全等三角形的性质．...
20.5等腰梯形的判定教学设计一、知识与技能1．能说出和证明等腰梯形的判定定理．2．能运用等腰梯形的判定定理进行有关的判定、论证和计算．...
3.2.2菱形的判定教学目标一、知识与技能1．能说出菱形的两个判定定理，并会用它进行相关的论证和计算．2．会根据已知条件画出菱形．二、过...
5.5平行四边形的判定（2）一、教学目标设计：⒈认知目标：1、掌握平行四边形的判定定理“对角线互相平分的四边形是平行四边形”；2、会应用...
5.5平行四边形的判定（1）【教学目标】1.平行四边形的判定定理及应用．2．会综合运用平行四边形的判定定理和性质定理来解决问题．3．会根据...
第3课时全等三角形的判定定理——SSS【知识与技能】理解应用“边边边”来判定两个三角形全等的方法，拓展推理证明能力.【过程与方法】经历...
三角形全等的判定教学目标1．三角形全等的条件：角边角、角角边．2．三角形全等条件小结．3．掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．4...
第2课时“边角边”判定三角形全等1．掌握“边角边”条件的内容．2．能初步应用“边角边”条件判定两个三角形全等．重点“边角边”条件的理...
27.2.1相似三角形的判定第2课时三边成比例的两个三角形相似一、预习目标及范围1．初步掌握“三组对应边的比相等的两个三角形相似”的判定方...
2123平面与平面平行的判定和性质[适用章节]数学②②中1.2.2空间中的平行关系之3平面与平面平行[使用目的]使学生通过操作理解平面与平面平行...
