《再见了，亲人》导学案教材分析课文为叙事性散文，作者魏巍描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜...
再见了，亲人朗读课文，思考下列问题：１、“亲人”一般指哪些人？２、“再见了，亲人”这句话是谁对谁说的？亲属，有血缘或夫妻关系的既可...
下载后可任意编辑人教版五年级语文下册《再见了,亲人》教学反思《再见了,亲人》是九年义务教育小学语文五年级下册第四单元中的一篇讲读课文...
《再见了，亲人》习题一、给加点字选择正确的读音。担（dāndàn）心重担（dāndàn）朝鲜（xiānxiǎn）鲜（xiānxiǎn）艳空（kōngkòng...
《谁是最可爱的人》读后感今天，我读了《再见了亲人》这篇文章，它让我有了很深的感触。这篇文章主要讲了：1958年中国人民志愿军最后一批志...
14、再见了，亲人导学目标：1.学习本课12个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员...
下载后可任意编辑人教版五年级语文下册《再见了，亲人》教学设计教学目标：1．认识8个生字，能正确读写“噩耗、刚强、雪中送炭、同归于尽、...
