《再见了-亲人》教学课件2VIP专享VIP免费

再见了，亲人再见了，亲人学习目标：1、认识8个生字，会写12个生字，能正确读写“封锁、深情厚谊”等词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。4、领悟课文的表达方法，并品读重点语句对表达感情的作用。我能读准下列生字妮役谊谣噩耗嫂挎硝炭跺篮nīyìèsǎoxiāoduòyìyáohàokuàtànlán劳役歌谣耗子挎包煤炭篮子妮子友谊噩耗嫂子硝烟跺脚先用小标题概括典型事件，然后说一说事件的起因、经过、结果。主要人物典型事件大娘小金花（妈妈）大嫂“救伤员”“救侦察员”“挖野菜”“送打糕”大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！洗补衣服由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！送打糕，累得昏倒敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。救伤员，失去小孙孙您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱歌《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你是一个刚强的孩子啊！第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心的痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！就侦查员，失去妈妈可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。挖野菜，失去双腿您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？先用小标题概括典型事件，然后说一说事件的起因、经过、结果。主要人物典型事件中心思想大娘为志愿军“送打糕”，累得昏倒在路旁。“救志愿军的伤员”，失去了自己唯一的小孙孙。小金花（妈妈）为“救志愿军的侦察员”，失去妈妈大嫂为志愿军“挖野菜”，炸伤了双腿。不是亲人，胜似亲人质疑探究：认真朗读1、2、3自然段，想想在表达上有什么共同点？1、大娘，停住您送别的脚步吧！2、小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！3、大嫂，请回去吧！开头都是饱含恳求语气的祈使句中间都是叙述当时送别的情景和回忆难忘的往事组成您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？结尾都是肯定语气的反问句再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起!最后三段直接抒情朝鲜阿妈妮像对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。志愿军帮助朝鲜人民修水渠，重建家园。在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云本文主要记叙了1958年，中国人民志愿军最后一批志愿军离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的情景，表达了志愿军和朝鲜人民那比山高比海深的真挚情谊，赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。