1.4有理数的加减（2）---减法探究下表记录了某地某年２月１日～２月１０日每天气温情况：月／日２／１２／２２／３２／４２／５２／６２／...
1.3.1有理数的加法（一）教学目标知识与技能1.了解有理数的加法的意义2.会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算，在现实背景中理解有...
主讲人：1.51.5有理数的乘方（第有理数的乘方（第22课课时）时）1.5.21.5.2科学记数法科学记数法义务教育教科书数学七年级上册课件说明•本...
2、如果3分钟以后记为+3分钟，那么3分钟以前应该记为。1、如果一只蜗牛向右爬行2cm记为+2cm，那么向左爬行2cm应该记为。-2cm-3分钟0一只蜗...
1.3有理数大小的比较教学目标:知识与技能:会借用数轴直观比较有理数的大小,理解直接比较法.过程与方法:在教学过程中,渗透数形结合的思想,注...
1第一章有理数测试题（时间：45分，满分100分）（一）选择题（每小题6分，共36分）1.一个数的相反数是它本身，则该项数为（）（A）0（B）1...
七年级集体备课导学案：1.4有理数的乘除法(3)第15学时学习目标：1.会将有理数的除法转化成乘法2.会进行有理数的乘除混合运算3.会求有理数的...
————运算律探索运算律探索问题1：在小学中我们学过哪些加法的运算律？问题2：加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围？请完成下列计...
知识回顾上节课我们都学了什么知识？引入负数后，数的范围扩大了。现在请同学们再回忆一下什么是负数？什么是正数？正数、零、负数正整数：...
有理数的加减混合运算复习提问:•(1)有理数的加法法则,减法法则分别是怎样的?•(2)有理数的减法法则,告诉我们什么？(1)有理数的加法法则,减...
1有理数的乘方学案学习目标：1.在现实背景中，理解有理数乘方的意义；2.能进行有理数的乘方运算.折一折才华展示3.将下列相同的因数的乘积写...
1.4.2.有理数的减法导入新课下表记录了武汉2015年12月13日至12月17日每天的气温情况：实际问题月/日12/1312/1412/1512/1612/17最高温度/℃8...
初一（上）有理数单元测试题班级___________姓名_____________分数___________一、选择题（4ˊ×10＝40分）1、如果水库的水位高于正常水位2...
1.6有理数的乘方第1课时一．选择题1、118表示（）A、11个8连乘B、11乘以8C、8个11连乘D、8个别1相加2、－32的值是（）A、－9B、9C、－6D、6...
有理数的乘法教学设计提交人：罗欣提交时间：2015-11-02学段:初中学科:数学教材版本:华师大版年级/册:七年级上目录:2.9有理数的乘法本次研...
有理数的大小比较【教学目标】★知识与能力：（1）理解利用数轴上的点的位置关系比较有理数的大小的法则和正数、零、与负数的比较法则，会...
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6.1.2用有理数估计算术平方根的大小上庸镇九年一贯制学校魏远波（一）教学目标用有理数估计无理数的大致范围，并初步体验“无限不循环小数...
1.4有理数的减法学习目标：1、使学生理解并掌握有理数的减法法则，会进行有理数的减法运算。2、培养学生逻辑思维能力和相互转化的数学思想...
某天上海的最高气温为10°C，博兴的最高气温为2°C，那么这一天上海的最高气温比博兴的最高气温高多少度?02486-2-4-6-81012某天上海的最高...
