第 2 课 中国铁路之父詹天佑学 习 目 标重 点 难 点1.掌握詹天佑幼年留学、回国建造铁路、维护国家铁路主权等方面的主要活动。2....
第 2 课 古罗马城的建筑艺术成就 四世纪以前的罗马历史 1．《罗马历史大事年表》 公元前 753 年 传统认为罗马建城之年 公元前 7...
第 2 课 法国《人权宣言》 波旁王朝统治与法国大革命 1．波旁王朝的封建专制统治 〔材料一〕从路易十四到革命爆发，法国的政体不仅是...
6.1 杰出的中医药学家李时珍【教学素材】阅读下列材料：李时珍，字东璧，蕲州人。好读医书，医家《本草》，自神农所传止三百六十五种，梁...
第 1 课 英国革命的领导者克伦威尔从乡绅到议员 1．出身和早期活动 〔材料一〕乡绅罗伯特·克伦威尔（奥利弗·克伦威尔的父亲──编者...
第 1 课 杰出的中医药学家李时珍 学 习 目 标重 点 难 点1.了解李时珍从医之路。2.掌握《本草纲目》的基本内容及特点。3.分析《...
第 1 课 雅典卫城和奥林匹亚遗址 雅典城邦 1．城邦的兴起和性质 约公元前 800 年，主要建立在部落或氏族基础上的农村公社，开始让...
第 1 课 美国《独立宣言》 “天赋人权”和“社会契约” 1．约翰·洛克的《政府论》 人们既生来就享有完全自由的权利，并和世界上其他...
第 2 课世界人民的反战和平运动【教学素材】1．阅读下列材料，回答问题。材料一 毕加索的《和平鸽》：材料二 《罗素—爱因斯坦宣言》：...
第 1 课 联合国的建立及其作用【教学素材】．阅读下列材料：材料一 有人认为，(联合国成立之初)《联合国宪章》是一部美国的文献。……...
第三单元 北魏孝文帝改革单元学习总结一、北魏民族大融合的原因、表现和实质1．原因(1)各民族的杂居，极大地加强了各族人民的交往和接触。...
第 3 课 促进民族大融合[目标导航] 1.了解孝文帝改革对经济发展的影响。(重点)2.理解孝文帝改革在北魏政权封建化进程中的作用。(重点)3...
第七单元 1861 年俄国农奴制改革单元学习总结一、对 1861 年俄国农奴制改革的认识1．性质：具有明显的资产阶级性质。改革为资本主义的...
第 1 课 改革迫在眉睫 [课标要求] 1.了解北魏孝文帝改革的背景。2. 归纳北魏孝文帝改革的主要内容。3. 探讨北魏孝文帝改革的历史作...
第 1 课 19 世纪中叶的俄国 [课标要求] 1.简述 1861 年俄国农奴制改革的历史背景。2. 概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史...
第 4 课 抗战胜利后的人民民主运动 重庆谈判和政协会议 1．蒋介石假和平、真内战 〔材料一〕当对日战争胜利时，中国的情况就是这样。...
第 4 单元 亚洲觉醒的先躯[主题时空线索串联][主题发展历程纵览]一、亚洲觉醒的先驱的比较人物孙中山甘地革命性质半殖民地半封建社会的...
4.3 历史选修四新土耳其的缔造者凯末尔【教学素材】【凯末尔阿塔图尔克的陵墓】陵墓的修建历时 9 年，于 1953 年 8 月完工，凯末尔...
第 3 课 抗战胜利前中国人民争取民主的斗争 国民党的独裁统治 1．名目繁多的反动法令 〔材料一〕 暂行反革命治罪法（节录） （一九...
4.1 圣雄甘地【教学素材】阅读下列材料：材料一：甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵...
