海门市货隆初中政治备课组“学程导航”课时教学计划施教日期年月日教学内容11.1享有受教育的权利共几课时1课型新授第几课时1教学目标1.了解...
教职工代表大会代表享有以下权利：①在教代会上，有表决权、选举权、被选举权。②在教代会上，自主地、充分地发表自己的意见，按照规定的程...
第八课消费者的权益我们享有“上帝”的权利除了以上消费外在日常生活中，我们还有哪些消费？在这些活动当中我们的身份是什么？（p86）思考...
我们享有“上我们享有“上帝”的权利帝”的权利顾客就是上帝？生产者销售者消费者该找谁？生活小调查我们每个人，一出生就是消费者，为了生...
我们的人身权利?一、知识清单技巧归纳1、什么是人格权？它有什么特点？答：（1）人格权就是做人的权利。包括物质性人格权(生命健康权)精神...
第八课消费者的权益一、我们都是消费者你在生活中，除了吃饭、穿衣还进行了哪些消费活动？消费p86物质消费—吃、穿、住、用、行一、我们都...
•有自己的名字，体现享有有自己的名字，体现享有____________________权权•父母的抚育，体现享有父母的抚育，体现享有__________________...
我们享有“上帝”的权利哈尔滨市第四十七中学王慧兰我们享有“上帝”的权利第五课《消费者的权益》我们都是消费者最近你消费了吗？物质消费...
第二框第二框我们享有广泛的权利我们享有广泛的权利请同学们阅读教材第8页田甜的故事一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。小田甜在父...
第一课时他享有署名权吗？（导学案）(2013-11-1419:40:16)转载▼标签：人民版八年级思想上册教育分类：政治导学案第七课我有署名权第一课时...
《我们享有广泛的权利》教学反思学生是学习的主体，课堂的主人。在这节课教学中，我为了调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，对于学...
第八课消费者权益第八课消费者权益第八课消费者权益第八课消费者权益安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教...
人人享有人格尊严权教学设计第一框人人享有人格尊严权教学目标知识目标：了解人格尊严权及具体内容，知道法律保护公民的名誉权、肖像权、姓...
头套还嫌犯人格尊严，辽宁首例“蒙面到庭”目击现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。一、人格尊严不可辱1、现代社会，法律赋予每个公民...
1·消费的分类？2.消费者为什么需要保护？3.为什么要维护消费者的合法权益？4.消费者享有哪9项权利及对各权利含义的理解？5·哪些法律保护...
我们享有广泛的权利•阅读田甜的故事，思考并填写：田甜享受到了哪些权利？•有自己的名字，体现享有有自己的名字，体现享有______________...
教学设计我们享有“上帝”的权利鹤壁市兰苑中学郭有明郑艳彩●教学目标：知识目标：了解什么是消费和消费者，知道消费者依法享有的合法权利...
我们享有“上帝”的权利倒霉的上帝倒霉的上帝，经常要碰壁。入门遭白眼，冷落是惯例。问话不搭理，多问挨训斥。进餐像讨饭，购物似行乞。花...
我们还享有哪些权力权利包括:1、平等权。2、自由选举权与被选举权。3、监督权。4、人身自由。5、受教育的权利。
第一课国家的主人广泛的权利第二节我们享有广泛的权利自学指导•1、公民的基本权利有哪些?•2、如何正确行使权利？•3、自由就是“想干什么...
