为什么我们每个人都有人格和尊严？我们每个人都有人格和尊严。人与动物的区别之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。现代社会，法...
第二框第二框我们享有广泛的权利我们享有广泛的权利一、教学目标（一）情感态度价值观目标：在行使权利时，不能我行我素，要尊重他人的权利...
人人享有人格尊严权一、学习目标：1.情感、态度、价值观目标：珍爱自己的名誉、维护自己的尊严，能自觉地尊重他人，承担维护他人人格的义务...
汉古尔河中学思想品德学科学案第四课：1框：人人享有人格尊严权时间：签名处：学习目标：了解人格尊严权的内容；掌握侵犯名誉权的行为表现...
第八课消费者的第八课消费者的权益权益p86p86第八课消费者的第八课消费者的权益权益p86p86第一框我们享有“上帝”的权利p86衣食住行用（一...
享有受教育的权利丹阳市云阳学校执教者：眭春雷请欣赏歌曲《我要上学》思考这首歌告诉我们什么道理?1.自学内容一：为什么要享有受教育的权...
人身权利公民最基本、最重要的权利包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。包括亲权、配偶权、监护权等人格权做人的...
《我们享有广泛的权利》教学设计★教学目标：知识目标：我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。能力目标：正确认识自己主人翁地位...
默写1、如何正确行使权利？2、为什么说言论自由不是无限制的绝对自由？温故知新一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。小田甜在父母的呵护...
第八课消费者的权益我们享有“上帝”的权利竞晖学校张秀梅除了以上消费外在日常生活中，我们还有哪些消费？在这些活动当中我们的身份是什么...
为什么我们每个人都有人格和尊严？我们每个人都有人格和尊严。人与动物的区别之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。现代社会，法...
事件背景：广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力地扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，...
--我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国的国家性质（国体）：对最广大人民实行民主对极少数敌人实行...
第十一课希望从这里开始对比下我们现在的学习环境，我们又有什么感受呢？1998年6月，苏明娟当选为团中央十四届候补委员(2002年当选为团中央...
第四课维护我们的人格尊严第一框人人享有人格尊严权人生自古谁无死，留取丹心照汗青。士可杀而不可辱。穷者不食嗟来之食。这几句古语都说明...
我们都是中华人民共和国公民，都享有宪法和法律确认并予以保障的公民权利。那么，在实际生活中，我们究竟享有哪些权利？应该怎样行使这些权...
在周末的时候，同学们都喜欢逛街，那么都买过什么东西？有过什么消费呢？消费：1.物质消费：衣、食、住、行、日用品等等。2.精神消费：看电...
我们享有广泛的权利
“上帝”的权利导课者：周家中心学校：朱久龙受伤的“上帝”倒霉的上帝倒霉的上帝，经常要碰壁。入门遭白眼，冷落是惯例。问话不搭理，多问...
第九课依法享有财产权、消费者权第一框财产属于谁、留给谁【教师寄语】学会依法维护自己的继承权【教学目标】情感态度价值观目标：增强学生...
