天津市卓群中学八年级思想品德人人享有人格尊严权【学习目标】1、了解人格尊严权和名誉权的内容，明确法律保护公民的人格尊严权和名誉权。2...
第八课消费者的权益长乐市江田中学周进渠今天或昨天，同学们都买过什么东西？有过什么消费？“顾客就是‘上帝’”，经营者应该尊重消费者，...
《我们享有“上帝”的权利》教学设计一、本节课在教材中的地位八年级上册教材以帮助学生能够主动维护权益，自觉履行义务为主。《我们享有“...
我们享有广泛的权利我们享有广泛的权利•阅读田甜的故事，思考并填写：田甜享受到了哪些权利？•有自己的名字，体现享有有自己的名字，体现...
活动探究一：田甜的故事及其权利想一想：以上资料说明我国公民的权利具有什么特点？我国公民在经济、政治、文化等各个方面，都享有权利和自...
第四单元我们依法享有人身权第第九课依法享有财产权、消费者权教案3教学内容：讲授本课第三框——做个聪明的消费者教学过程：（一）导入新...
第四单元我们依法享有人身权第第九课依法享有财产权、消费者权教案1知识目标1、知道法律维护公民的财产权、未成年人的继承权和智力成果权不...
第四单元我们依法享有人身权第第九课依法享有财产权、消费者权教案2教学内容：讲授本课第二框——法律保护我们的无形财产教学过程：（一）...
《民族自治地方享有自治权》西安市长安区第八中学梁世立教学目标【情感、态度与价值观】1．增强热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。2...
1第十一课希望从这里开始3对比下我们现在的学习环境，我们又有什么感受呢？41998年6月，苏明娟当选为团中央十四届候补委员(2002年当选为团...
我们享有广泛的权利贺兰四中谢佳莉公民享有广泛的权利，就可以随意的行使权利吗？•情景一：•在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部分旅客在...
第二框第二框我们享有广泛的权利我们享有广泛的权利一、教学目标1、理解公民权利具有广泛性的特点；2、懂得正确行使权利3、自觉遵纪守法，...
我们享有“上帝”的权利六十三中学教师梁飞利一、周末消费盘点活动一：请同学们拿出小账本，说一说最近你和家人有哪些消费活动.二、保护消...
第四课人人都享有人格尊严权导学案学习目标（看一看，读一读）一人格尊严不可辱1、知道人格尊严的含义与具体内容2、知道侵犯人格尊严权的后...
小组合作探究单【任务一】寻找爱惜自己名誉的行为：这种行为带来的好处：我想对他说【任务二】寻找侵害他人名誉权的行为：这种行为带来的危...
人人享有汇报材料开拓创新情系民生用扎实业绩实现残疾人“人人享有康复”服务-----南法信镇残疾人“人人享有康复服务”工作汇报南法信镇南...
第八课消费者的权益自主学习：1、作为消费者享有哪些权利？这些权利的主要内容是什么？2、列举生活中侵害消费者权利的事例。3、消费者有哪...
一个好心人看到一个衣裳褴褛的卖铅笔小贩，顿生怜悯之情。他把1元钱丢进卖笔人的怀中就走了，后来觉得不妥，返回身从卖笔人那儿取出一枝铅...
第八课消费者的权益我们享有“上帝”的权利除了以上消费外在日常生活中，我们还有哪些消费？在这些活动当中我们的身份是什么？（p86）思考...
除了以上消费外在日常生活中，我们还有哪些消费？在这些活动当中我们的身份是什么？顾顾客客就就是是因为消费者决定着商品及因为消费者决定...
