《掌声》第一课时教学反思广西百色市平果县第一小学黄维庆在第一课时的教学中，我觉得自己整个的教学思路是比较清晰的，块面也比较清楚。我...
《掌声》（第一课时）教学设计平果七小三（6）班黄维庆教学目标1.会认10个生字。2.识别多音字“落”“调”。3.会写13个生字。正确读写“掌...
21掌声执教者：潘玉珍教学目的：1、有感情地朗读课文，赏析课文。2、创设情境，体会小英在掌声前后的巨大变化。3、让学生懂得掌声的真正内...
教学反思课程中心：孟万金专家讲述的《幸福课堂建设的基本要领》讲义中，提到的’五加二环节’即：五环节：前侧（课前导学案）------探究（...
人教版小学语文第五册《掌声》教学设计《掌声》教学设计【教材简析】本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热...
《掌声》教学设计一、教材分析：《掌声》是人教版三年级上册第八单元首篇精读课文，本课以朴实无华的语言向我们讲述了一个感人的故事。课文...
《掌声》教学反思《掌声》这篇课文讲述的是一个残疾的小女孩，因为不愿意让别人看到她走路的样子，总是最早来，最后走。但一个新来的老师不...
《掌声》教学设计一、知识目标1、会认10个生字，会写13个生字，正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久...
《掌声》读后感改变人生的掌声——读《掌声》有感XX省XX县区洋溪小学六（1）班任依婷今天，我读了新教材里《掌声》这一篇文章，感受很深。...
掌声作文400字篇一：欣赏作文400字那天，我们刚做完了体操，排队预备回教室的时候，忽然听见一声大叫：有人吐了。大家愣了一下，不约而同地...
《掌声》读后感XX省XX县区洋溪小学六（1）班任依婷今天，我读了新教材里《掌声》这一篇文章，感受很深。故事中的主人公小英，因为生病导致...
掌声,阅读答案篇一：掌声阅读理解《掌声》阅读及答案⑴在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。⑵走进教室，...
掌声作文300字篇一：小学作文贴鼻子300字贴鼻子今天作文课上，教师笑容满面地走进教室，说：“我们玩一个有趣的游戏——贴鼻子，比一比，看...
掌声作文150字篇一：掌声的作文掌声的作文掌声的作文（一）生活中，处处都有掌声，一次演讲，一次发言，都会获得掌声。而我拥有这种美妙的...
《掌声》的读后感生活无处不需要掌声，无论是成功还是失败，前进还是后退，这生活中的每一处细节都需要掌声。“我站在这舞台，听到掌声响起...
《掌声》读后感范文《掌声》读后感我们刚刚学了一篇课文《掌声》。这篇课文写了一个名叫英子的女孩，她是个残疾人，一开始她在班里很自卑很...
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册歌曲欣赏：掌声响起来我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给...
《掌声》教学设计设计理念:《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极...
01Chapter作者及作品简介作者介绍作品简介时代背景和影响时代背景影响《掌声》的主题和意义主题意义02Chapter故事情节和人物形象故事情节本...
