编 者： 崔巍嵩 单 位： 江苏省阜宁县明达中学苏教版高中语文教材（必修）写作素材汇编 与 点拨必 修 一第一专题 向青春举杯1、...
《中国与西方的文化资源》学案一、学习准备【了解作者】陈炎，1982 年毕业于山东大学中文系。1987 年，2000 年分别获山东大学硕士和博士...
《滕王阁序》学案一、读音准确，给下面的字注音轸 瓯 隍 懿 骖 汀 凫 闼 甍 舳 遄 睇 眄 阍 舛 涸 赊 悫 簪笏 叨 二、...
直面苦难（节选）学案※学习导航【学习目标】1.品位凝炼的语言，体会深沉的哲理。2.让学生对学习材料进行独立探讨，以提高问题研讨的能力，...
《拿来主义》学案一、学习目标1、了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，吸取精华，剔除糟粕。2、领会运...
《拿来主义》学案教师寄语：创新的时代，需运用脑髓，放出眼光，大胆拿来。【学习目标】1、理解这篇杂文的语言特点；2、学习本文运用比喻进...
《拿来主义》学习指导【一】思考领悟《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这...
《拿来主义》学案【一】思考领悟《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这样组...
《今生今世的证据》学案[学习目标]1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者在作品中流露出的观点。2．了解文中对场景细致描写的方法及...
《前方》导学案【使用说明】1.充分预习，读熟文本基础上认真研读学案内容。2.规范书写，自主完成；小组合作探讨，答疑解惑。【学习目标】1...
《蜀道难》学案 一、本课重难点 1．了解本诗的写作背景，扫清文字障碍，熟读成诵。 2．整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行...
《漂泊的旅人》学案一、学习目标1、能通过对文本的反复研习，结合自己的成长经历，进一步了解家园之思的文化内涵，以及它对人精神世界的滋...
《锦瑟》学案知识目标：了解李商隐及其诗歌 能力目标：鉴赏这首诗，品味诗歌意境，从而领会诗歌美质。 情感目标与价值观目标：学习各诗不...
《渔父》学案※学习导航【学习目标】1. 掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。2. 通过对屈原和渔父的对话的分析，认识屈原...
《想北平》学案1． 给下列加点字注音（5 分） 辜负（ gu ） 菜圃（ pu ） 粘贴（ zhan ） 粘合（ nian ） 鲜嫩（ xian ）...
《祖国呵，我亲爱的祖国》学案【学习目标】1.赏析意象叠加的艺术手法，规范诗歌赏析语言。 2.感受诗人真挚的爱国情感，体会情感推进的节奏...
《祖国呵，我亲爱的祖国》学案【学习目标】1.赏析意象叠加的艺术手法，规范诗歌赏析语言。 2.感受诗人真挚的爱国情感，体会情感推进的节奏...
《我有一个梦想》学案1.作者介绍1963 年春天，马丁在阿拉巴马州伯明翰城领导一场为黑人争取工作，并反对禁止黑人在“白人餐馆”就餐的斗争...
《北方》 学案教学目标 1.了解艾青的生平，感受他赤忱的爱国热情,掌握本诗所表现的炽热的爱国心 2.引导学生正确的人生导向教学重难点 ...
《我有一个梦想》 学案一. 课文阅读：阅读课文，完成下列各题。1. 文中第一自然段中“灯塔”、“黎明”这两个比喻，在表达上有何作用？...
