20XX 年.3.2 政治活动总结 黄冈职业技术学院 政治活动总结 机电 2010 7、08 班 2012 年 3 月 2 日 一、活动时间 ：2012 ...
1.3.2 有理数的减法一、复习计算（ 1 ）（ -0.6 ） + （ -2.7 ）（ 2 ） 3.7+ （ -8.4 ）（ 3 ）（ -0.6 ） +3（ 4 ...
§14.3.2§14.3.2 运用平方差公式运用平方差公式 分解因式分解因式 99993 的结果是否能被 100 整除？试一试： 知识回顾平方差公式...
八年级 上册13.3.2 等边三角形 （第 1 课时）ABC已知△ ABC ，若 AB=BC=CA ，则△ ABC是一 个什么三角形？这个三角形有什么特点...
第一课时第一课时问题引入阜阳市冬季里某天的气温为-3℃～4℃，则这一天阜阳的温差（最高气温减最低气温，单位是℃）是多少？0123-1-2-3-44...
1.3.2有理数的减法作业一．选择题1．用字母表示有理数的减法法则是（）A．a−b=a+bB．a−b=a+（−b）C．a−b=−a+bD．a−b=a−（−b）2．计...
八年级上册13.3等腰三角形（第3课时）课件说明•本节课是在学生学习了轴对称和等腰三角形的性质和判定的基础上，探索等边三角形的性质和判...
自信•是成功的第一秘诀我自信我展示我快乐我成功课堂评价标准•1、面向全班交流或黑板展示正确的学生，组长得2分，3号组员得3分，4号组员...
一个物体做东西方向的运动，我们规定向西为负，向东为正，向东运动5m记作5m，向西运动5m记作-5m。①如果物体先向东运动5m,再向东运动3m，你...
第1页1.3.2有理数的减法1.计算-1+2的值是（）A.-3B.-1C.1D.32.若一组数据1，2，3，中，最大的数与最小的数的差是6，则的值是（）A.7B.8C.9D...
1、幂的乘方：（am）n=amn复习逆用：amn=（am）n=（an）m2、积的乘方：（ab）n=anbn逆用：anbn=（ab）n如：a6=如：22x2=,9y2=,-25x2=(2x)2(...
异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数与0相加，仍得这个数.（1）(+4)+(+16)=（2）（–2）+...
课前准备：课本、导学案、练习本，双色笔、尺子、三角尺、量角器还有你的激情与目标！相信自己！课前赠言：1.我的课堂，你做主。2.你是独一...
4.3.2角的比较与运算1.根据图形比较几个角的大小2.理解角的和差概念3.掌握角平分线的概念及简单运用有一天学生张靓和王帅各带了一把折扇(状...
倍速课时学练2名称图形性质判定等腰三角形ABC等边对等角三线合一等角对等边两边相等两腰相等轴对称图形知识回顾倍速课时学练311、等边三角...
1.三角形的内角和是多少度？2.从n边形一个顶点出发可以作对角线条？它们将n边形分成个三角形？3、什么叫正多边形？温故而知新（n－3）（n－...
ABCD如图，连接对角线AC，四边形ABCD被AC分为△ABC和△ACD两个三角形1234∠BAD+∠B+∠BCD+∠D=∠1+∠4+∠B+∠2+∠3+∠D=（∠1+∠2+∠B）+（...
杨花中学教师统一备课纸（NO）科目数学年级七班级授课时间年月日课题1.3.2有理数的减法（2）节次第课时教学目标1，理解加减法混合运算统一...
第章，课题第课时授课日期：总第个教案教学目标：1、进一步熟悉有理数的运算方法；2、能准确运用有理数运算法则；3、提高有理数运算能力。...
![2[1].3.2双曲线的几何性质(2)](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/28/8389419/thumb-P1-6cd57866-46d7-4895-8aba-6ffe239d7477-320x453.webp)
2.3.2双曲线的几何性质（2）【教学目标】在与椭圆的性质的类比中获得双曲线的性质，从而培养学生分析、归纳、推理等能力．【教学重点】能用...
