自信•是成功的第一秘诀我自信我展示我快乐我成功课堂评价标准•1、面向全班交流或黑板展示正确的学生，组长得2分，3号组员得3分，4号组员得4分。•2、上课精神饱满，课堂上在合作交流展示、及独立完成学习任务时，积极发言一次加1分，答对着组长得2分，组员得3-4分。•3、小组活动积极、活跃、效果很好，得到老师特殊表扬的，该组加3分。•4、课堂上发言精彩、思维创新、表现突出的学生及时发放奖品。•5、每节课结束后，小组长及时汇总小组得分，并向全班公示，其他组监督。15.3.2分式方程（二）余湾中学雷潇潇学习目标•1、知道解分式方程的基本思路和方法。•2、知道解分式方程时可能无解的原因，学会解分式方程的验根方法。自学指导•（自学一）请同学们带着“学案”中的“设问导读”认真阅读课本P150-151练习前面的内容找出本节课的重点与自学中的疑惑问题，并用你的双色笔分别做好标记。（5分钟时间，看谁学得更好）•（自学二）认真完成学案设问导读（5分钟时间，看谁做得对而且快）•（自学三）独立完成学案自学检测（5分钟时间，看谁做得对而且快）一、分式方程如何检验：•将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公不分母为0，则该解是原分式方程的解，否则，这个解不是原分式方程的解.二、解分式方程的步骤：1、去分母2、解整式方程3、检验4、写出原分式方程的解
