1.3.1有理数的加法(1)1、比较下列各数的大小：7______47____-4-7_____4-7_____-42、如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作_________.3...
人教版小学数学六年级上册课前热热身呼啦圈的直径是0.7m，小丽把它在地面上沿直线滚动5圈，呼啦圈滚动了多少米?3.14×0.7×5＝10.99（米）...
仪陇县实验学校罗健梅●目标导学：任务一：明确学习目标1、了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念2、掌握中心对称的性质．3、让...
数学新课标（BS）七年级下册探究新知探究新知重难互动探究重难互动探究新知梳理新知梳理探究新知第1课时利用“边边边”判定三角形全等►活...
第1课时轴对称R·二年级下册图形的运动（一）学习目标学习目标1.通过观察、操作，使学生初步认识轴对称现象，并能够剪出简单的轴对称图形。...
小学数学名师课件SHUXUE教师：学校：二年级上册第二单元连加、连减连加、连减情境导入新知探究巩固练习课堂小结＋7353－2604＋8573－67321....
第1单元四则运算第1课时加、减法的意义和各部分间的关系【教学目标】1.使学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法，会口算100以内整十...
如果你是商店售货员,你会拿什么价格的手套给他们选择呢?要低于6元要超过3元X>3X<6不等式组一元一次不等式组X>3且X<6一元一次不等式组...
第十二章全等三角形人民教育出版社义务教育教科书八年级数学（上册）情境导入观察：下列各组图形的形状与大小有什么特点？下列各组图形的形...
什么叫做不等式？请你说出几个不等式。解一元一次方程的一般步骤是什么?回忆：不等式的性质不等式的性质1：如果a>b，那么a＋c>b＋c，a－c>b...
1.51.5有理数的乘方（第有理数的乘方（第11课时）课时）1.5.11.5.1有理数的乘方有理数的乘方1.51.5有理数的乘方（第有理数的乘方（第11课时...
1人有两个宝rényǒuliǎnɡɡebǎo2谜语一撇一捺，支撑天下。piĕnàchēng人rén3谜语一棵小树四个杈，不长叶，不开花，生活做事全靠它。...
物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处形成影子，影子与物体的形状有密切的关系．你知道物体与影子有什么关系吗？投影所在的平面叫...
口算乘法（例1）两位数乘两位数一、复习导入，揭示课题50608010×5＝20×3＝40×2＝5×3＝8×4＝3×4＝153212看谁都能算正确。仔细观察这两...
19.2.1正比例函数（第1课时）温故知新•1.函数的定义•2.成比例的量：两种相关的量，一种量变化，另一种量也随之发生变化，如果这两种量相...
异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数与0相加，仍得这个数.（1）(+4)+(+16)=（2）（–2）+...
等腰三角形华东师大版八年级（下册）第13章全等三角形13.3等腰三角形(第1课时)有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.（isoscelestriangle)等...
1Unit1MydayPeriod1SectionALet’slearnAskandwriteLearningaims(学习目标)1.能听、说、读、写domorningexercises,eatbreakfast,have…clas...
第1课时轴对称兰大庄小学伏亚萍图形的运动（二）学习目标学习目标1.使学生进一步认识图形的轴对称，探索轴对称图形的特征和性质，并能在方...
第一章1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构第1课时程序框图、顺序结构1.熟悉各种程序框及流程线的功能和作用；2.能够读懂简单的程序框图；3....
