课时作业10余弦函数、正切函数的图象与性质(一)时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题6分，共计36分)1．函数f(x)＝cos(2x－)的最小正周...
1余弦函数的图像与性质【教学目标】1.能利用单位圆中的余弦线画出余弦函数的图像.2.能类比正弦函数图像与性质得出余弦函数的性质.3.能理解...
余弦定理教学设计一、教学内容分析人教版《普通高中课程标准实验教科书·必修（五）》（第2版）第一章《解三角形》第一单元第二课《余弦定...
《余弦定理》说课稿《余弦定理》说课稿各位老师大家好！今天我说课的内容是余弦定理，本节内容共分3课时，今天我将就第1课时的余弦定理的证...
《余弦定理》说课稿南海艺术高级中学胡辉一．教材分析1．地位及作用“余弦定理”是人教A版数学必修5主要内容之一，是解决有关斜三角形问题...
2.1.2余弦定理一、教材依据北师大版《普通高中课程标准实验教科书·必修（五）》第二章《解三角形》第二节第二课《余弦定理》。二、设计思...
数学：1.1《正弦定理与余弦定理》教案（新人教版必修5）（原创）余弦定理一、教材依据：人民教育出版社（A版）数学必修5第一章第二节二、设...
1.1．2余弦定理教学设计作者：毛晓进一、教学目标认知目标：在创设的问题情境中，引导学生发现余弦定理的内容，推证余弦定理，并简单运用余...
余弦定理及其应用【教学目标】【知识与技能目标】(1)了解并掌握余弦定理及其推导过程．(2)会利用余弦定理来求解简单的斜三角形中有关边、角...
正、余弦定理练习题基本运算类1、中，则等于（）ABCD2、在△ABC中，已知，B=，C=，则等于A.B.C.D.3、已知中，分别是角的对边，，则=A.B.C....
人教版数学必修5§1.1.2余弦定理的教学设计温州市五十一中学俞美丹一、教学内容解析余弦定理是继正弦定理教学之后又一关于三角形的边角关系...
人教版必修五《1.2应用举例》教学设计一、教材分析本节课是学习了正弦定理、余弦定理及三角形中的几何计算之后的一节实际应用课,可以说是为...
【成才之路】-学年高考数学1-1-3正、余弦定理的综合应用课后强化作业新人教A版必修5基础巩固一、选择题1．已知锐角△ABC的面积为3，BC＝4，...
【成才之路】-学年高考数学1-1-2余弦定理课后强化作业新人教A版必修5基础巩固一、选择题1．在△ABC中，a＝3，b＝，c＝2，那么B等于()A．30...
4.6正弦定理和余弦定理一、选择题1．在△ABC中，C＝60°，AB＝，BC＝，那么A等于()．A．135°B．105°C．45°D．75°解析由正弦定理知＝，...
4.5两角和与差的正弦、余弦、正切一、选择题1.cos13计算sin43cos43-sin13的值等于（）A.12B.33C.22D.32解析原式=1sin(43-13)=sin30...
1．1．2余弦定理(一)一、基础过关1．已知a、b、c为△ABC的三边长，若满足(a＋b－c)(a＋b＋c)＝ab，则∠C的大小为()A．60°B．90°C．120°D...
1.1.2余弦定理(二)一、基础过关1．在△ABC中，若b2＝a2＋c2＋ac，则B等于()A．60°B．45°或135°C．120°D．30°2．若三条线段的长分别为5...
§1.3正弦定理、余弦定理的应用(一)一、基础过关1．如图，A、N两点之间的距离为________．2．已知两灯塔A和B与海洋观测站C的距离都等于akm...
§1.3正弦定理、余弦定理的应用(二)一、基础过关1.如图，点A，B，C是圆O上的点，且AB＝4，∠ACB＝45°，则圆O的面积为________．2．三角形...
