科学文化漫谈-王直华 主讲人简介 王直华,60 年代从清华大学电子专业毕业,毕业后从事科学研究工作多年,后调至科学时报从事科技新闻报...
路虽远,行则必至;事虽难,做则必成—漫谈 2011 年高考数学备考策略及复习建议内容提要:一、2010 年高考数学试卷分析二、2011 年高考...
班主任漫谈读书心得体会范文 班主任漫谈读书心得体会范文篇 1 当班主任,总有一种累的感觉。班级纪律,要维护;班级清洁,要督促;班级经...
班主任漫谈读书心得体会总结 班主任漫谈读书心得体会总结篇 1 人生,是一条路,也是一个舞台。它只能一个人走,却要完成多种身份的塑造...
班主任漫谈读书心得体会感想 班主任漫谈读书心得体会感想篇 1 假期读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》,从这本书中,不仅猎取了当班主...
班主任漫谈读书心得体会 班主任漫谈读书心得体会篇 1 班主任是近现代学校教育中一种工作岗位的称谓,是班级授课制形成后产生和设置的一...
漫谈河北工业大学评 211 工程、搬迁经过及其现状1996 年河北推举是河北大学和河北工业大学争取 211 工程院校名额,211 入选的一个硬...
如何说说课活动中的"反思"——说课漫谈(7)说课活动中的如何进行反思呢?这是值得深入探究的问题。要搞好反思,要明确三个方面:(1)教学...
如何确立教学重难点——说课漫谈(3) 从某个角度来说,教学过程实际上是突出重点和突破难点的过程。因此,确立教学重难点成为教学设计的...
如何描述教学目标——说课漫谈(2) 在认真分析教材的地位和作用后,就可以确定教学过程中将要实现的教学目标。在说课中,如何更好地描述...
如何分析教材的地位和作用——说课漫谈(1)作者:杨梓生(… 文章来源:本站原创 点击数:680 更新时间:2007-3-18 在 成 长 博 ...
如何阐述教学流程(下)——说课漫谈(6) 说明:下列按理根据说课教师的录音和幻灯片整理而得(教学设计和作业布置部分整理时略去)。对应...
如何阐述教学流程(上)——说课漫谈(5) (本部分内容比较长,分两次叙述,前面一个部分从理论角度分析,后面一个部分从说课实例加以分析...
京味儿漫谈 -赵大年 主讲人简介: 赵大年,满族,1931 年出生于北京,1949 年参加解放军,曾入朝作战,多次立功。1958 年复员,自学...
漫谈如何提升建设工程质量管理1.严格把控施工材料与施工设备的质量管理现代建设工程的施工过程,第一便是对于原材料及施工设备的管控,对...
漫谈四年级上册教材--关于四上作文教学的思考 关于四上作文作文教学的思考。 作文教学其实是两个方面,老子讲的好:道生一,一生二,二生...
X X X X 论 文题 目: 专 业 学 号 学 生 姓 名 指 导 教 师 论 文 完 成 日 期 20XX 年 XX 月 漫谈自觉意识...
漫谈教学勇气 心得体会第 1 篇:教学勇气读后感_心得体会 教学勇气读后感 本文是关于心得体会的教学勇气读后感,感谢您的阅读! 教学...