第二单元 生物群体的稳态与调节 第三章 生态系统的稳态与调节 第三节 生态系统的稳定性生态系统的概念是由英国生态学家坦斯利(A.G.Tan...
基因工程 1.4 蛋白质工程的崛起情境导入课程目标胰岛素蛋白质分子的空间结构胰岛素制剂现已广泛应用于临床，用于治疗糖尿病。但是天然胰...
第二节 遗传的染色体学说 1.遗传的染色体学说认为细胞核内的染色体可能是基因的载体。2．基因的行为和减数分裂过程中的染色体行为有着平...
第二单元 生物群体的稳态与调节 第二章 群落的稳态与调节 2.2.2 群落的动态动态（dynamic）一词包含的意义十分广泛，按我们的理解，生...
第 2 课时 物种的形成、共同进化和生物多样性[学习导航] 1.解释物种的概念，并举例说明隔离在物种形成中的作用。2.结合具体实例简述生...
基因工程 1.3 基因工程的应用情境导入课程目标赖氨酸是一种重要的必需氨基酸，普通玉米因赖氨酸的含量较低而使营养价值降低。现在科学家...
第二节 细胞膜和细胞壁1．细胞膜(又叫质膜)可以选择性地控制物质进出，反映细胞膜具有选择透性(功能特性)。2．细胞膜的主要成分是脂质和蛋...
河南省确山县第二高级中学高中生物 第 5 章 第 2 节 生态系统的能量流动教学案（1）新人教版必修 3【教学主题】 第二节 生态系统...
第 1 节 群落的基本特征与结构1.如何正确理解个体、种群、物种和群落的关系？我的思路：一个细菌，一个植物，一个动物等指的是一个生物...
第 1 课时 种群基因频率的改变与生物进化[学习导航] 1.举例说明种群、基因库、基因频率的概念，学会用数学方法讨论基因频率的变化。2....
1.2 基因工程的基本操作程序一览众山小 三维目标1.列举基因工程的实例，结合其具体过程了解基因工程的四个操作步骤，认同基因工程的应用...
第二节 神经系统的结构与功能1.神经元是构成人体神经系统的基本单位，其基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送出去。2．神经元...
第 1 节 现代生物进化理论的由来[学习导航] 1.阅读教材，概述达尔文以前的进化学说。2.结合实例，分析达尔文自然选择学说的主要内容。3...
基因工程 1.2 基因工程的基本操作程序情境导入课程目标将苏云金芽孢杆菌（图一）的毒蛋白基因提取出来导入普通棉花（图二）细胞可培育成...
第二单元 生物群体的稳态与调节 第二章 群落的稳态与调节 2.2.1 群落的基本特征与结构指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间...
河南省确山县第二高级中学高中生物 第 5 章 第 1 节 生态系统的结构教学案（2）新人教版必修 3【教学主题】 第一节 生态系统的结...
第二节 动物的克隆一、动物细胞的培养和克隆形成1．动物细胞的培养(1)过程(填图)： (2)培养瓶内细胞生长特点：① 贴附在瓶壁上，称为细...
第 2 节 生物净化【学习目标】1.简述生物净化的概念，概述生物净化的原理和方法。2.举例说明生物净化。3.尝试搜集利用生物净化原理治理...
1.1 DNA 重组技术的基本工具一览众山小 三维目标1.通过本节的学习，增进对基因工程的了解，能简单描述基因工程的概念及目的。2.通过网络...
河南省确山县第二高级中学高中生物 第 5 章 第 1 节 生态系统的结构教学案（1）新人教版必修 3【教学主题】 第一节 生态系统的结...
