三年级语文上册明确要求你把观察到的事物写进日记里了吗?让我们先交流一下各自的日记,听听同学的意见,再写一则观察日记。要观察自己最感...
语文园地四我的发现膀腰肚背月字旁的字跟身体有关趴蹲跑跳路足字旁的字和脚有关我的发现睁眼睛眠睡眨目字旁的字跟眼睛有关我的发现捕摇挤搬...
语文园地八圆溜溜胖乎乎红扑扑笑呵呵乐陶陶喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油黑糊糊白花花我的发现我发现了……这种形容词的重叠式,一边表示...
语文园地六1、从表面到底或从外面到里面距离大。2、从表面到底的距离。3、久,时间长。4、程度高的。5、颜色重。1、密封。2、封起来的或用...
课堂教学设计表课题:口语交际习作一授课时数3课时时间2008年9月11日设计要素设计内容教学内容分析这次的“口语交际习作”是本单元的专题“...
童话具有的几个特征:1,幻想2,拟人化的表现方法3,有头有尾的故事4,常常说明一个道理,给人以启迪主题:主人公故事发生的地点、时间、经...
我的课余生活同学们,你们的课余生活一定丰富多彩吧?请你来说一说,你喜欢哪些课外的活动呢?1、游戏娱乐活动,如:踢毽子、跳皮筋、跳绳...
语文园地六乌今厂、、、减一减鸟乌令今广厂(小鸟)(乌鸦)(命令)(今天)(宽广)(工厂)日(甲鱼)(申请)加一笔一ㄧㄧㄧㄧㄧノ‵丆...
语文园地六我的发现•海水有深有浅。•夜深了,老师还在工作。•他收到远方同学的一封信。•密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。海水有海...
四年级上册语文园地一教学设计【教学目标】1.培养口语交际能力,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2.围绕自己游览过或了解的一处自然景...
小学语文(人教版)一年级下册语文园地七语文园地七我的发现我发现“饿、饼、饮、饺”这几个字都有“饣”,都与“食物”有关。饼饮饺bǐngy...
习作:你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,画一画、写...
小学语文(人教版)三年级上册语文园地六同学们,今天我们又要到语文园地里走一走。请同学们打开课文,翻开第98页,读一读第一题中的句子...
读读写写牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双肩天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所...
召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌推却都督迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏璧军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻...
语文园地四教学目标1、通过认字,引导学生发现识字方法。2、通过读句子,发现多音字;读音不同,意思也不同。3、引导学生积累好词好句,优...
语文园地八同学们,本次习作是一次自由作文,目的是在学期末给小朋友们提供一个更为自由的表达机会。如果我们选择不好的,会不知道从哪里下...
召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌推却都督迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏璧军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻...
语文园地四义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册普通曲谱采摘色彩入迷谜语文章波纹如何荷花样式考试互相车厢分数纠纷至于细...
课题语文园地四课型教学目标1、引导学生抓住动物特点进行口语交际,激发他们习作的兴趣和热情,培养良好的习作习惯。2、积累词句,发现新的...