高考英语总复习 Module1 Life in the Future课件 外研版必修4
G7M1U3Nicetomeetyou!Unit3Languageinuse一、教学目标1认知目标(1)、新单词和短语:first,lesson,class,student,Miss,blackboard,year,o...
Module1TravelUnit3LanguageinuseTargetlanguage语言目标:Keyvocabulary重点词汇与短语stepdoharmtoattheendoftoo…to…Keystructures重点...
G7M1U1教学设计目标定位:本单元的教学重点和难点是学生能熟练地在介绍自己或他人,能自如地运用所学英语进行交流,将输入的语言信息在一定...
Unit3Languageinuse教学设计教学目标ToencouragestudentstowriteanEnglishstudyplanforthemselvesthisyear.Tosaywhatthey’regoodat,whatth...
Module1NicetomeetyouPart1:Teachingdesign第一部分教学设计FunctionGivingpersonalinformationStructurePresentsimplebeListening/Speakin...
Module1WondersoftheWorld本模块是新学期的起始模块,因此无论是教学内容还是语法功能上都起到了承上启下的作用。根据新教材“题材-功能-结...
Module1WondersoftheworldUnit1Whatisawonderoftheworld?Teachingfunction:Describingplacesandexpressions.Teachingstructure:Reviewoften...
LifeintheFutureModule1第二课时GrammarModule1课内合作探究2课后强化作业5新课标语法3基础巩固4课前自主预习1课前自主预习•观察思考并完...
高二外研必修Module1-2试题英语本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。满分150分;考试时间120分钟。第一卷第二部分英语知...
Module1MyFirstDayatSeniorHighPeriodⅡsep.PeriodIIntroductionandreadingcomprehensionI.Readthetextandchoosethebestanswerforeachofthe...
五年级上册Module1HobbiesObjectives(教学目标)1.Learningoutcome(1)Askpeoplewhattheirhobbiesare.(2)Tellingothersone’shobby.(3)Tellin...
Module1RoutinesandDatesModule1课时划分:第一课时:Unit1Dialouge通过情景引入,帮助同学们初步理解课文第二课时:workwithlanguage通过...
Module1词汇复习1.蜡笔crayon2.橡皮擦eraser3.漂亮的手套nicegloves4.一个紫色的钱包apurplewallet5.谁的whose6.首先;第一firstofall7.发...
新标准英语第七册Module1Unit1TheGreatWall学习任务:Thesepostcardsaregreat!It’sapictureoftheGreatWall功能:讲述关于某个地方或某件事...
一年级下学期教学计划学生情况分析经过半年的学习,绝大部分一年级的学生对英语兴趣浓厚,乐于参与教学活动,敢于乐于开口说。他们的模仿性...
二年级下学期教学计划学生情况分析经过一年的学习,绝大部分学生对英语兴趣浓厚,乐于参与教学活动,敢于乐于开口说。他们的模仿性、记忆力...
1BM1U3TasteandsmellContentM1U3Tasteandsmell(Period1)Aims1.Tolearnthenewwords:ricesoupeggnoodles.2.Touseimperativestogivesimpleinst...
M1U2ListenandhearContentModule1Unit2(Period1)Aims1)Tolearnthenewwords:sheephencatdog2)ToaskWh-questionstofindoutwhatpeopleheare.g....
1BM1U1(2)Content1BM1U1Lookandsee(2)Aims1.Askingwh-questionstofindoutwhatpeopleseee.g.Whatdoyousee?2.usingformulaicexpressionstoi...

