电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

五年级教案module1VIP免费

五年级教案module1_第1页
1/10
五年级教案module1_第2页
2/10
五年级教案module1_第3页
3/10
Module1RoutinesandDatesModule1课时划分:第一课时:Unit1Dialouge通过情景引入,帮助同学们初步理解课文第二课时:workwithlanguage通过表格和对话学习频度副词,熟悉使用课文中的句型,寓教于乐,并归纳语言知识第三课时:exercise完成练习,通过练习,小组操练,培养同学们灵活运用知识的能力第四课时:查漏补缺,巩固复习知识点,学习新单词第五课时:Unit2workwithlanguage巩固对话中所学知识,并运用到实际生活中第六课时:掌握月份,序数词,节日,通过反复操练,加深印象第七课时:复习Module1重点句型,单词,短语,语法等,查缺补漏教学设计:第一课时一,教学内容分析:Unit1WhatIsOurLifeLike?二,教学目标1,newwords:tomorrowstartalwaysneverbeforeLondontoyweekendopen2,句型:①wouldyouliketo……?②-Whattimedoes……?-At…..③-Howoftendoyou/doeshe……?-Ioftendo/Heoftendoes……3,学生能把知识运用到实际生活中,学会与人交往4,体会学英语的乐趣,提高说英语的能力三,教学重点:1,主语是第三人称单数时,注意动词形式的变化2,学新单词,学会利用新单词描述一个人的日常生活3,掌握运用句型四,教学难点:1,利用新单词描述一个人的日常生活2,鼓励学生大胆表达自己想法五,教学媒体:录音机六,教学过程:1,greetingandleadingin2,课中练习,复习特殊疑问句。(1)、Whatdayistoday?(2)、Whatdayistomorrow?(3)、Whattimedoesyourschoolstart?(4)、HowoftendoyouwatchTV?(5)、Howoftendoesyourmothergoforawalk?(6)、Whatdoyouoftendoafterclass?3,newwords:通过情景对话引出新单词1①TodayisTuesday,thentomorrowisWednesday.②Whattimedoyouusuallygetup?③Whattimedoesyourfatherusuallygetup?Howoften④doyougoforawalk?Wouldyouliketo⑤goshoppingwithmeattheweekend?........4,老师领读新单词,渐渐熟悉后,分二人或四人小组反复操练对话,让同学们在对话中掌握理解并正确运用新单词,5,小结,指出存在的优缺点,给出建议七,作业1,听课文和单词三十分钟,熟读课文,记忆新单词2,抄写新单词板书设计:①wouldyouliketo……?-Whattimedoes……?②-At…..-Howoftendoyou/doeshe……?③-Ioftendo/Heoftendoes……Unit1列出新词:tomorrowstartalwaysneverbeforeLondontoyweekendopen这一区域可灵活运用课后练习:一、按实际回答问题。1、WhatdoyouusuallydoonSunday?2、WhatdoesyourfatheroftendoonSunday?3、HowoftendoyousurftheNet?4、HowoftendoesyourmotherwatchTV?第二课时一,教学内容分析Unit1workwithlanguage二,教学目标1,单词和短语:drinkopenpalacegotoworkdosomereadingsurftheNetgoforawalktakeexerciseafterclass……..2,掌握频度副词的使用,更熟悉地运用知识描述日常生活三,教学重点:1,单词和词组,并学会如何运用到实际生活中2,懂得如何描述一个人的日常生活四,教学难点:运用所学知识描述一个人的日常生活五,教学媒体:录音机,图片六,教学过程:1,全体同学真实表演,引出新单词,可以集中同学们的注意力,提高积极性2演示喝水的动作drinkHowoftendoyoudrinkwater?演示打开门,窗,铅笔盒,书等open2,领读新单词,纠正发音3,复习巩固所学知识,画一表格,让同学们互相合作,作讨论和小对话。IusuallyMyfatherusuallygetupatgetsupatbrushmyteethatbrusheshisteethateatmylunchateatshislunchatdomyhomeworkatdoessomereadingat提醒同学们注意红色部分通过提问,再次了解同学们的掌握程度4,小结:主语为第三人称单数时,动词要注意变化课中练习:一、用动词的适当形式填空。1)BenandJanetsometimes__________(visit)themuseumonSaturday.2)Dothey__________(have)lunchat8:00fromMondaytoFriday?3)Mr.Webbnever__________(drink)coffeeforbreakfast.4)She__________(go)toschoolatseveno'clock.5)Heusually_________(get)upat7:00everyday.七,作业1,抄写单词及短语2,听录音带,读单词,课文各三遍板书设计:Unit1drinkopenpalacegotoworkdosomereadingsurftheNetgoforawalktakeecerciseafterclass…IusuallyMyfatherusuallygetupatgetsupatbrushmyteethatbru...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

五年级教案module1

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部