Unit1Mybody教学目标Teachingaims本单元是整本书的第一单元，起着承上起下的作用。本单元在复习颜色和数字的基础上，开始新的教学。话题以...
第二课时教学目标：学习句型Thisis…Ithas…Theseare…教学重点：熟练掌握句型，并进行简单的对话。教学难点：学会句型替换，并理解部分单...
第四课时教学目标：通过做游戏，做练习等方式进一步巩固所学知识，提高学生运用知识的能力。教学重点：通过练习进一步掌握本单元单词和句型...
Unit2Myfamily第一课时教学设计方案【课题】Unit2Myfamily【重点】1．句型：Who'sthatman(boy)?He'sMy…Who'sthatwoman(girl)?She'sMy…2．...
第二单元Myfamily第一课时教学目标：学习家庭成员名称的单词：grandpa,grandma,father,mother,brother,sister,Kitty，并学会如何介绍。教学...
第三课时教学目标：学习一般疑问句的问答句型Ishe/she…？Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.教学重点：能用一般疑问句进行简单问答练习。教学...
第二课时教学目标：一．学习句型Whoishe/she?He/sheisMy…二.熟悉对话内容，并学会如何介绍家人。教学重点：能用问答句型Whoishe/she?He/sh...
第一课时、教学目标：1能听懂会说ThisisMyfamily.Who'sthatman(boy)?He'sMy...Who'sthatwoman(girl)?She'sMy...要求模仿正确，语调自然。2...
第3课时教学目标：知识与技能：能够听、说、读、写单词：ten,red,leg,pen.过程与方法：了解字母e在闭音节单词中的发音。能够听懂指令，完成...
Unit2Myfamily第1课时教学目标：知识与技能：能够听懂、会说、会认读单词：man,father,dad。过程与方法：能够听懂、会说、会认读句型：Who...
第2课时教学目标：知识与技能：能够听、说、认读单词：woman,mother,mom.过程与方法：能够听、说、认读句型：Who’sthatwoman?She’sanewte...
第5课时教学目标：知识与技能：.能够听、说、认读单词：sister,grandmother,grandma,grandfather,grandpa,family..过程与方法：.能够听、说...
第6课时教学目标：知识与技能：复习本单元所学的字母、单词和句型。过程与方法：能够准确完成Starttoread和Let’scheck的内容。了解Storyti...
第4课时教学目标：知识与技能：能够听、说、读单词：brother.过程与方法：能够听、说、读句型：Who’sthatboy?He’sMybrother.并能够在具体...
第一课时教学设计方案【课题】Unit2Myfamily【重点】1．句型：Who'sthatman(boy)?He'sMy…Who'sthatwoman(girl)?She'sMy…2．词汇：father,...
第一课时教学目标：1能听懂、会说并理解句子Where's...?It'sin/on/under....2在创设的情景中，能用Where's...?询问某物在哪里并做简单回答I...
Unit5Myfriends单元Unit5Myfriends教学内容1.Words:T-shirt,brown,shorts,skirt,dress,shirt,help2.Patternsordrills:HehasagreenT-shirt.H...
Unit6Myparents单元Unit6Myparents教学内容1.Words:nurse,fireman,teacher,doctor,busdriver,kid,people2.Patternsordrills:Whatdoes...do?...
Module2.MeMyfamilyandfriendsUnit2.FeelingsPeriodOneTeachingcontents:LookandreadTeachingAims1.Languagefocus:Usingadjectivestodescri...
Mysnackbar课时Period第1课时(Mysnackbar)教学内容TeachingContentsProject2Mysnackbar教学目标TeachingAims通过对话操练，复习U5－8的词汇...
