18．《小溪流的歌》教学设计教学目的1.分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。2.整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程...
《一个人和一幅画》教材分析和教学建议教材分析：课文向我们讲述了一位独自在荒山，克服生活条件的艰辛、精神上的孤苦，几十年如一日默默耕...
5米佳的愿望教学目的：1、会认“乘、烈”等8个生字，会写“佳、愿”等9个生字，了解米佳的四个愿望。2、培养学生对语言文字的感悟能力，朗...
《童趣》一、说教材1、教材定位《童趣》是义务教育课程标准实验教科书初一第一册第一单元第五课。这是清代作家沈复的作品。课文以生动的笔...
《乌塔》素质教育目标：（一）知识教学点：1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。（二...
《看戏》教案一教学目标1．知识教学：了解通过观察表现总体印象的记叙方法。掌握屹、露、耿、穆、谗等5个字。2．能力训练；初步学会分析记...
《乌塔》一、说教材《乌塔》是九年义务教育小学语文四年级上册第七组的一篇课文，课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情...
《伤仲永》教学设计教学目标1、学习并掌握“之”“于”等文言词汇的意义、用法及文言词活用。2、能够顺畅朗读课文，提高准确翻译课文的能力...
《童趣》教学设计两则［教学设计Ａ］诵读创意说明：传统的朗读和背诵是学习文言文的好方法。教师要引导学生在反复默读朗读的基础上，疏通文...
6.《谁的本领大》说课稿一、说教材（一）教学内容：苏教版第四册第六课《谁的本领大》是一篇寓言故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最...
狼和小羊《狼和小羊》讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理力争，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。这则寓言告诉我们,...
《古诗三首》教学目标：1、理解诗句，能进入诗人描绘的意境。2、有感情地朗读古诗，背诵三首诗。3、体会诗人的思想感情。教学重点：理解诗...
《童趣》教案【教学目标】1．学习积累重点词语。2．准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。3．反复朗读，领会课文大意，理解文章...
《乌塔》教材分析一、教材解读：1.课文简说。这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活...
今天我说课的内容是：九年级第1单元第5课时题目为；Howdoyoudealwithourprobloms?下面，从教学目标、学习策略、教学方法、教学流程等六个方...
园林园林··探幽探幽------从苏州园林看江都城市园从苏州园林看江都城市园林林思考：在美国大都会博物馆展示苏州园林，说明苏州园林在我国...
第5课三大改造一、教材分析本课是第二单元社会主义道路的探索的内容，主要讲述国家对农业、手工业和资本主义工商业改造的过程，通过三大改...
春秋五霸和战国七雄第6课春秋五霸战国七雄西周公元前770年公元前1046年公元前476年公元前221年春秋战国东周春秋：因孔子编写的记载这段...
藏族维吾尔族白族彝族你知道他们分别属于哪个民族吗？导入新课第4课“和同为一家”西突厥东突厥回纥吐蕃南诏西突厥东突厥回纥西突厥东突厥...
1900年的一张国外明信片内容归纳割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本赔偿日本军费白银二亿两增辟通商口岸允许日本在中国开设工允许日本在中国...
