“文革”经历访谈一、释题1、什么是历史问题访谈活动？历史问题访谈是学习历史的一种方法。访谈内容主要是历史学习中的重点、疑点、难点和...
成功【学习目标】1.准确把握和理解作者的观点，结合自身及他人经验对成功有自己的看法。2.品味文章富有哲理的语言，学习牛吃草的读书方法。...
第9课思想的活跃与百家争鸣案例说明春秋战国时期出现的诸子百家对于今天的学生来说比较遥远和陌生，虽然他们对孔子等有所耳闻，但说到其思...
第9课第二次世界大战后的美国经济一、教学目标：1、知识与能力：概述战后美国经济发展的主要特点；2、情感态度与价值观：使学生能够了解战...
第9课新文化运动教学目标基础知识了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的...
第9课对外开放逐步扩大【内容标准】以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。【教学目标】1、知识与...
第9课计算机操作系统教材分析本课是继第4课计算机系统硬件和软件知识后，如何对计算机资源进行管理—操作系统。让学生由认识提高到管理层面...
9、故乡鲁迅学习目标1.知识与技能：知识目标：（1）了解、掌握小说的基本知识。（2）把握闰土、杨二嫂人物形象。能力目标：（1）理解小说运...
南宋与金的对峙教学设计教学设计思路本课介绍的是南宋与金的对峙，可从岳飞导入，说明当时南宋政府的腐朽和人民的英勇，但还要注意古代民族...
《思想的活跃与百家争鸣》教学设计设计思路历史教学要为现实服务，搭建历史到现实的桥梁。因此本课的教学设计从现实出发，引出历史上伟大的...
第9课古代科技与思想文化（二）一、教学目标1．知识目标：通过本课学习，要求学生掌握以下基础知识：古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底...
文艺复兴和新航路的开辟一、学习目标确定的依据：1：课程标准相关要求了解文艺复兴运动基本的史实，认识文艺复兴运动为欧洲资本主义发展打...
第9课古老印度的抗争教学内容本课内容由三个子目组成，即“传统社会的变迁”“贪婪的殖民者”和“顽强而悲壮的反抗”，前两个子目是后一个...
《谈生命》【学习目标】1、把握文章内容，理解文章主旨并积累字词。2、品味精美语言，记诵名言警句。3、理解文中所表现出来的积极进取的人...
《第二次世界大战后的美国经济》教案【教学目标】1.知识与技能让学生了解战后初期美国经济实力的膨胀、美元危机、八九十年代的美国经济的基...
第9课古老印度的抗争课题第9课古老印度的抗争授课类型新授课标依据知道英国对印度的殖民统治和印度民族大起义学目标知识与技能1、讲述英国...
学科历史课题第9课古代科技与思想文化（二）课型新授教学目标知识能力通过本课学习，要求学生掌握以下基础知识：杰出的科学家阿基米德；古...
人教版语文九年级上第9课《故乡》学案教师寄语：失去的总是美丽的。学习目标：1、能梳理小说情节，找出对人物的描写，概括出人物的性格。2...
第9课古代科技与思想文化(二)教学目标⑴以《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。⑵简述阿基米德...
第09课思想的活跃与百家争鸣教学设计一、教材分析本课的来源为第二单元在思想领域的知识。本课的主题是“变革的时代,活跃的思想”；本课的...
