12、桥之美【课文简析】这篇美学小品的作者是著名画家吴冠中先生。文中具有诗意的描写性文字与带有说明性的文字相间杂出，让我们在受到美的...
《<论语>十二章》教学设计一、教学目标1.指导学生准确、流利朗读课文，理解重点语句含义，感知课文内容。2.梳理文章内容类别，感受儒家文化...
第12课汉武帝推进大一统格局罢黜百家，独尊儒术案例说明本课的重点是“了解汉武帝在思想方面巩固统一的措施等内容”，难点是“理解汉武帝‘...
《济南的冬天》教学目标1、流畅、感情充沛地朗读课文。2、感知课文内容，把握作者的感情。3、学习作者抓住景物特征，运用形象化语言描写景...
《济南的冬天》一、课题：济南的冬天二、教学目的：1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2.理解通过比较的写法突出事物的特点。3....
父与子【自学指导】１.感悟心理、语言、动作描写对塑造人物的作用，把握人物形象。２.通过自读与讨论结合法，进一步感受、理解本文的思想感...
《孙权劝学》教案学习目标：1、熟读课文，揣摩想像人物当时的语气、神态和心理活动。2、品味语言，理解吕蒙与鲁肃对话的含义。3、学习一些...
《孙权劝学》教学设计学习目标：1.了解有关《资治通鉴》的文学常识。2.掌握文中涉及的常用文言词语。3.能在熟练朗读的基础上，正确断句和停...
《名家小传三则》教案教学重点：1、感受作者的生活经历和精神风貌。2、了解小传的特点。课文分析（一）《韬奋自述》：1、作者介绍了哪些方...
《济南的冬天》教学详案设计简说：在《济南的冬天》中，老舍先生抓住济南冬天特有的气候特征——温晴，处处体现“温晴”，在他的笔下，济南...
第12课倾力奉献社会第4单元实现共同理想个人命运紧系国家生活在一个大变革的时代，我们将亲身经历中华民族伟大复兴的波澜壮阔的历史进程，...
个人命运紧系国家第4单元实现共同理想第12课倾力奉献社会曾经的东亚病夫课堂小结个人命运紧系国家1、我们命运与国家命运是息息相关的。2、...
小小说两篇（《界碑》《小巷》）导学案【基础知识及相关背景】一、字词积累：弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。皑ái皑ái：形容霜雪...
《倾力奉献社会》教学目标知识目标：使学生认识到个人命运是与国家命运息息相关的，个人的人生价值只有在服务社会中才能实现，并且个人理想...
最后一课授课内容十二.最后一课授课班级日期教学目标知识与技能朗读课文，整体把握内容，梳理小说情节结构，培养学生阅读能力和整体把握文...
第十二课《我是中国小公民》教学设计一、本课体现的课标内容和教学目标（一）本课所体现的课标内容1、感受个人情感与国家命运之间的联系。2...
《最后一课》说课稿我所说课的篇目是《最后一课》，它是七年级的教学内容，具体编排在第二册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大...
语文：第12课《树林和草原》教案（语文版七年级上）[学习目标]1、整体感知课文，了解文章写景的顺序。2、体会文章优美的语言。3、学习文章...
第12课《济南的冬天》教案教学三维目标：知识与能力：了解老舍的生平、著作，识记并理解文中重要字词。过程与方法：通过学生自主探究、交流...
第12课拿破仑帝国的兴亡【课题说明】本课选自义务教育课程标准实验教科书（冀教版）九年级历史上册第三单元：资本主义兴起之最后一课，12课...
